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【安全教育】「教保服務人員安全教育法規認知與校園安全實務」
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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年8月27日(星期四早上8:30~下午17:30)~115年8月28日(星期五早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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研習趴趴GO:美好的週末,來到「#四季熊幼兒園」研習,每次都能感受到每位老師用心的備課與分享。這次的主題是將戲劇融入社會情緒,老師們依年段分組排演戲劇,我們的研習重點,「#讓孩子透過觀看戲劇的演出,」更了解如何「#環保愛地球」,研習前兩個月,我們就會事先和園所討論出研習亮點。#透過双向交流,留下美好的研習與教學紀錄。#也謝謝執行長每次都全程參與,會後都會鼓勵和佳勉老師的用心!#三天中部的研習讓我收穫滿滿。(#博思特,#森林熊,#四季熊)相關企業幼兒園都好棒,#再次感謝老師們用心精心製作的教具多元化,有桌遊,有戲劇等,真的太精彩了
★ 2026 愛德堡--英文演說表演海報 ★
★ 2026 愛德堡--給新生家長開學前的提醒 ★
研習Go:#七月是幼兒園畢業旺季,但老師們忙碌之餘,仍不忘為新學期做準備。#台中的夜空依然明亮,星星閃爍。-#森林熊幼兒園老師們很有巧思,常常動手做教具,這次創思以「 #桌遊為主」,老師們分享自製教具的各種玩法,由做中學,#創思多元的教具,讓豐富各班的學習區,讓小寶貝們學習探索,#與同儕間互助合作,解決問題,孩子們可塑性真強。
教學趴趴GO:#這幾年幼教雖然面臨少子化,但用心堅持校園品質,给孩子最好的學習,也必深受家長肯定。#感謝虎尾春子幼兒園老師們不断提昇教學內涵,也和我們分享「#小幼班孩子」成長的喜悦,寶貝們喜歡在融合性的區角裡,學習與同儕互動,謝謝老師們的分享。
研習趴趴GO:#美好夜晚和台中博思特老師,歡聚一堂,每位老師用心備課「#藝術創作」從-#剪一剪,#撕一撕,#蓋一蓋,在討論分享中,融入動手玩創意,#老師們開心上研習,完成多項戰利品,#由做中學。
校園趴趴GO:,#期未的教學報告與研討是不可或缺的一環,除了分享孩在學習區域中的成長,老師也省思在教學的規劃舆設計上,是否有以孩子能力為主,報告中,我們共同聆聽孩子成長的喜悦,也分享老師對新學期的教學規劃。#簡園長總是以身作則,#帶著全園的老師,共同塑造優質的幼兒成長的環境。#感謝梅山鄉立幼兒園師生共同的努力,#讓幼教充滿綺麗的色彩。
教學趴趴GO:新學期主題備課開跑了,「小康軒繪本館」我是小幫手,在研習中請老師們提早備課,做教學計劃,準備相關教具,#各年段彼此分享,老師們的用心,為新學期做完善的學習區教學規劃,#感謝巧一幼兒全體老師們教學分享。
校園趴趴GO:#奇妙粉樂園也近尾聲,#感謝新華園幼兒園。在教室的怖置中總能留下孩子成長軌跡,老師們也已為下學期在做準備了,「#妙妙窗」「#快樂屋」也即將登場,每學期總能用心的感受到1 I做主題教學課程安排,和「#規劃志」 一e「一_「~一一入主式的區域」,師生創思不斷,感謝全園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  2/5/2024 2:49:04 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
寫春聯
活動名稱:寫春聯
學習指標:
1.社-小-1-6-3參與節慶活動
2.美-小-2-2-1把玩各種視覺藝術的素材與工具,進行創作
引起動機:
老師帶著孩子們閱讀繪本「怪獸阿年」
裡面提到好多過年的習俗
為什麼會放鞭炮?
為什麼要貼春聯?
為什麼要穿紅色的衣服?
為什麼大家要一起吃年夜飯?
孩子們好多疑問和想法
接下來在過年前
讓我們除了透過繪本認識農曆新年
也讓我們一起來體驗農曆新年活動喔
發展活動:
我們已經準備好下週
逛年貨大街需要的物品
但年貨大街也會有賣春聯的喔!
(第一天)
老師:所以我們要自己來寫春聯,這樣才會有賣春聯的店
孩子:可是我不會寫怎麼辦?
老師:今年我們真的要寫春聯,寫春聯會用的是黑色的墨汁和毛筆
老師有先幫你們在你們的春聯上面用黑色的奇異筆寫上吉祥話
你們就用毛筆沾墨汁,輕輕的描老師寫好的黑色的字就可以囉
孩子:我的變這樣了
老師:你描的太用力就會變成這樣了,毛筆和色鉛筆不一樣,它輕輕的就有顏色上去了
(第二天)
我們昨天的春聯上的墨水已經乾了
今天要來蓋上吉祥話表示的水果
孩子:我知道大吉大利是橘子
孩子:平平安安是蘋果
老師:那柿柿如意呢?
孩子:……阿!忘記了
老師:柿子也是一種水果,它也是橘色的喔
孩子:那我們要用這個氣球做什麼?
老師:老師要讓你們用氣球下面這個胖胖的地方,沾上你們春聯上面吉祥話的顏色
做蓋印水果的活動喔!
記得,把氣球輕輕的蓋上去壓一下就要拿起來了喔。如果你畫圈圈就會不像水果了
孩子:我的好漂亮了
孩子:我覺得蓋這個好好玩
孩子:我的真的變成蘋果了也
老師:我覺得你們的春聯變得很特別,外面買不到的喔,有你們自己寫的吉祥話,還有自已蓋的水果呢。
綜合活動:
收拾後我們一起抬頭看看大家的春聯
孩子:我覺得好漂亮喔!
孩子:我們的橘子有大的和小的也
老師:那你們知道為什麼會有大的和小的嗎?
孩子:為什麼?
老師:因為你們如果壓的比較用力就會蓋出大的,比較小力就是小小的橘子啦
你們下星期把春聯帶回去之後,要放在哪裡呢?
孩子:抽屜裡面
老師:可是這樣就看不到了阿
孩子:因為我有一個是放幼兒園帶回去的作品喔
孩子:我要貼在門上面,像故事書那樣,年獸就不會來了
老師:你們住的家都有貼春聯嗎?
孩子:我阿嬤家有
孩子:我們家沒有
老師:那你們帶回去之後,可以問爸爸媽媽可不可以貼在門上面阿!
老師觀察發現與省思:
耶!我們從點點貼春聯
進升到寫春聯了
孩子們第一次使用毛筆
怎麼一寫下去全部都變成一團了?
愈寫愈一團團的
但也有孩子很細心
輕輕的描著老師先寫好的字
寫的有模有樣呢
字體乾後我們進行用氣球蓋印
蓋出來的大小、花紋真的很美
真的像一顆顆的橘子和蘋果呢
討論後才發現
現在真的因為時代的改變
這些傳統的年節活動
孩子們經歷的真的不多
我們每天相處的時間比和爸爸媽媽相處的還長
真的像一家人一樣
大家一起體驗年味
是很難得可貴的經驗呢
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