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完成數字小卡與遊戲
活動名稱：完成數字小卡與遊戲
學習指標：
2.認-小-1-1-1覺知數量的訊息
引起動機：
老師將上周我們自製的數字小卡
護貝完成後
今天要請幼兒自己動手
把數字小卡剪下來
完成後
我們就可以準備來玩遊戲囉
發展活動：
上周五我們自己繪製了
專屬於自己的數字小卡
老師把它護貝好後
它變得很堅固了
就不容易破掉壞掉了喔
老師：接下來要請你們自己延著上面的黑色線條剪下來喔
幼兒：老師，我現在很會使用剪刀了喔
老師：對阿！因為我們已經練習過很多次了，所以你們就愈來愈會使用剪刀了呢
幼兒：那我們剪好以後可以用數字小卡來玩遊戲了嗎？
老師：當然可以阿！你們還記得上星期你們有想到哪些遊戲嗎？
幼兒：我要蓋房子
幼兒：我要排排隊
老師：我們先來蓋房子，但是這個房子不能亂蓋喔！要像我們住的大樓一樣
依照樓層蓋上去，房子才會堅固
幼兒：可是我忘記了
老師：忘記樓層沒有關係，就可以來前面看看海報上面的順序喔
幼兒：老師我找不到我的12
老師：因為現在你們桌上的數字卡有很多張，仔細找找就會找到了喔
綜合活動：
大家將自己的數字小卡都完成後
一起排一排
我們請剛才有完成排列的幼兒分享
幼兒：我先把數字全部翻開看，再從1開始找
幼兒：我就一個一個找，找不到就問老師
幼兒：我今天只有找到7
老師：我覺得大家都很厲害
有用自己的方法，試著去把數字的順序找出來
而且就算找不到也沒有很難過，而是有馬上請老師幫忙解決喔
你們愈來愈會解決問題了呢
老師觀察發現與省思：
花了兩天的時間
終於將自己的小卡完成了
從一開始的繪圖
到今天的剪
幼兒們的手眼協調能力都成長許多
而且速度也變快好多
對於自已從頭到尾完成的數字小卡
幼兒們都很滿意
在遊戲部份
這是我們第一次嘗試排序列
和以往的指認大不相同
可是因為是遊戲的方式
幼兒們很享受在當下
正是所謂的玩中學
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