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校園趴趴Go:蚵的故鄉,#東石鄉立幼兒園,老師們十分用心,為幼兒們打造美好「#學習環境」,為幼兒設計多元區角,依不同年齡層,適齡適性,小寶貝們從「#探索到探究」,學習多元化,#謝謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#梅山鄉立幼兒園老師用心規劃學習區,讓孩子愛上學,從「#探索中解決問題」。
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#校園趴趴GO:學習區的建立和規劃實施,需要持之以恆,看到春子幼兒園,#小朋友進行學習區以來,也越來越進步囉,老師們的用心的策劃和設計教具,讓孩子愛上學習,也觀察到孩子每天都期待早點到學校,#可以自由探索,完成自己的作品,非常有成就感。#與同儕間的互動愈來愈好。
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校園趴趴GO:閃電魚尼克,一隻充滿幻想又有志向的閃電魚,最大的夢想是什麼?嘉義市朴子資優生的孩子,從繪本主角(尼克〉中延展出孩子的夢想,世界何其大,唯有充實知識,才能讓我們更有自信,解決問題喔!

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  11/13/2023 10:44:50 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
就愛動手做
活動名稱:就愛動手做
學習指標:
身-大-2-2-4熟練手眼協調的精細動作
美-大-2-1-1玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣
活動內容:
昨天的角落活動,你們做了哪些東西?
孩子:我用色紙摺了一條魚
孩子:我摺了一隻兔子,剪了兔子的身體
孩子:我用Laq做餐桌和椅子
孩子:我做的是筆筒
孩子:我喜歡車子,我的是一輛車
今天我們還有角落活動,放在作品保留區,
還没有完成的作品,可以繼續完成哦!
分享活動:
孩子:昨天我用色紙剪了兔子的身體,
中間是圓形,我畫了一個太陽,
這樣就不會浪費紙
孩子:我的筆筒今天完成後,就可以
給老師放彩色筆
孩子:我的餐桌和椅子,可以和好朋友
來玩扮家家
孩子:我和好朋友用積木蓋了一間飯店
孩子:我今天練習摺了更難的摺紙
觀察與省思:
小朋友不一定知道美的東西,因此教室
的佈置.擺設,運用各種形式的美,讓孩子
每天生活在美的環境中,潛移默化,
不知不覺受到了影響,自然而然對美的
事物有感覺,並能發揮想像進行個人
獨特的創作
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