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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  10/7/2023 4:48:22 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
變化的球








活動名稱:變化的球
學習指標:
1.身-中-2-2-1敏捷使用各種素材或器材
2.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩,進行創作
活動內容
引起動機:
回顧昨日跑步小高手,請幼兒想想看如何進行跑步小高手運動,老師請幼兒比較跑步運動與其他運動圖片不同的地方,請問幼兒兩種運動的不同,老師如果使用其他器材加入跑步小高手的運動,會發生什麼事情呢?引起幼兒玩索探索使用不同器材可以玩索不同運動。
T :小朋友老師手上拿了一顆球和球可以玩什麼呢?
C3:踢足球。
T:那籃球可以玩什麼呢?
C2:可以拍球。
T:這麼多運動玩法都不一樣,讓我們知道不同的運動使用不同的器材,也觀察到器材使用的變化。
發展活動:
引導孩子延續操控器材後,分享球類運動球類器材的變化。
T:請孩子拿取剛剛玩索各類的球有籃球、乒乓球、羽毛球、足球、棒球和魔力球,用手摸一摸、秤一秤、拋一拋和丟一丟,請問孩子操作後發現什麼呢?
C6:球摸起來粗粗的。
C2:球有線條。
C10:球有大有小。
C13:球有的重有的輕。
C11:球可以滾得很快。
T:孩子很認真跟球一起玩遊戲,發現球有這麼多的小秘密,老師準備了球的實驗,要帶領大家繼續發現更多有關於球的變化和秘密喔!
1.實驗活動一:球類比一比,球的墜力。
T:我們要從孩子發現到球的大小、重量、線條,老師要帶小朋友做實驗,我們要剛剛小朋友玩的球丟和拋到老師準備的有黏土的鐵盤上,會出現什麼變化呢?
☆老師說明示範實驗流程規則,孩子依序分組進行實驗。
〈1〉兩人一組,選取要實驗拋丟的球類。
〈2 〉接著站在鐵盤後方將球往下丟放拋。
〈3〉請孩子觀察在有黏土鐵盤的球,分享發現了什麼呢?
T:請孩子分享球掉到有黏土的鐵盤,孩子發現了什麼看到了什麼呢?
C6:我有聽到球掉下去的聲音。
C4:黏土上有球的形狀。
T:謝謝孩子的分享,我們又一起發現不同大小重量的球,在實驗中,從黏土裡看到球的形狀大小,知道輕輕的和重重的球,讓我們可以看到它們在黏土上的變化喔!
2.活動二:跳舞的球。
T:老師要邀請孩子跟自己喜歡的球跳舞。
☆老師說明如何進行與球跳舞。
〈1 〉老師準備有海報紙張、顏料、孩子玩索球類。
〈2〉孩子先選取一種球類,將球沾上顏料後,需將球拿握在自己手上,再將球往地上的海報紙張拋丟放。
〈3〉孩子跟球跳舞作畫。
T: 孩子分享球在海報紙上面跳舞時會發生什麼事呢?
C:我會看到球一直跳。
C1:魔力球一直在彈跳。
C5:我看到足球的六角形喔!
C2:有籃球身體的一點一點。
T:孩子很開心的跟不同的球玩跳舞,每一種球的舞都跳得很漂亮喔!
綜合活動
看到小朋友與球跳舞跳得很認真也很開心,請幼兒分享球在紙上跳舞時出現了什麼變化呢?
T:哇!大家跟不同種類的球在海報紙上面動一動,有沒有哪一組要分享球在海報紙上跳動的變化呢?
C3:球在翻滾。
C8:球在旋轉。
C7:球在跳。
老師發現與省思:
孩子觀察到,
不同的運動在運用身體動作的操控是有連結性的,
就像在跑步的時候,
當腳加入了一顆球就變成踢足球的運動,
進而運用到身體其他部位如手打棒球、打籃球投籃、打高爾夫球、投接球,
孩子能學習運用身體部位玩了各種球類運動喔!
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