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[基本訓練]安全與照護~基本救命術研習(報名截止)

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[勞權教育線上研習]共好幼教:勞資和諧關係研習 幼教職場勞權與法規實務研習(報名截止)

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【安全教育】「教保服務人員安全教育法規認知與校園安全實務」
【學前特教】「從感覺統合的觀點了解特殊需求兒童」(報名截止)

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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年8月27日(星期四早上8:30~下午17:30)~115年8月28日(星期五早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(115年8月11日星期二早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(115年9月3日(星期四)~115年9月4日(星期五中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(115年8月6日(星期四)防火管理人員複訓(早上8:30~下午16:00)(開放報名中)

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研習趴趴Go:期末學習區分享報告,這半年多來,#東石鄉立幼兒園,在學習區的設置上,老師們教學不斷創新教具,.#讓寶貝們探索,探究,讓教學更添活潑的氣息,謝謝老師們的分享,透過教學研討,「#修正,改進,創新」。#提供孩子快樂又自主的室間,學習解決問題,和同儕有更好的互動,增強人際關係。
研習趴趴GO:美好的週末,來到「#四季熊幼兒園」研習,每次都能感受到每位老師用心的備課與分享。這次的主題是將戲劇融入社會情緒,老師們依年段分組排演戲劇,我們的研習重點,「#讓孩子透過觀看戲劇的演出,」更了解如何「#環保愛地球」,研習前兩個月,我們就會事先和園所討論出研習亮點。#透過双向交流,留下美好的研習與教學紀錄。#也謝謝執行長每次都全程參與,會後都會鼓勵和佳勉老師的用心!#三天中部的研習讓我收穫滿滿。(#博思特,#森林熊,#四季熊)相關企業幼兒園都好棒,#再次感謝老師們用心精心製作的教具多元化,有桌遊,有戲劇等,真的太精彩了
★ 2026 愛德堡--英文演說表演海報 ★
★ 2026 愛德堡--給新生家長開學前的提醒 ★
研習Go:#七月是幼兒園畢業旺季,但老師們忙碌之餘,仍不忘為新學期做準備。#台中的夜空依然明亮,星星閃爍。-#森林熊幼兒園老師們很有巧思,常常動手做教具,這次創思以「 #桌遊為主」,老師們分享自製教具的各種玩法,由做中學,#創思多元的教具,讓豐富各班的學習區,讓小寶貝們學習探索,#與同儕間互助合作,解決問題,孩子們可塑性真強。
教學趴趴GO:#這幾年幼教雖然面臨少子化,但用心堅持校園品質,给孩子最好的學習,也必深受家長肯定。#感謝虎尾春子幼兒園老師們不断提昇教學內涵,也和我們分享「#小幼班孩子」成長的喜悦,寶貝們喜歡在融合性的區角裡,學習與同儕互動,謝謝老師們的分享。
研習趴趴GO:#美好夜晚和台中博思特老師,歡聚一堂,每位老師用心備課「#藝術創作」從-#剪一剪,#撕一撕,#蓋一蓋,在討論分享中,融入動手玩創意,#老師們開心上研習,完成多項戰利品,#由做中學。
校園趴趴GO:,#期未的教學報告與研討是不可或缺的一環,除了分享孩在學習區域中的成長,老師也省思在教學的規劃舆設計上,是否有以孩子能力為主,報告中,我們共同聆聽孩子成長的喜悦,也分享老師對新學期的教學規劃。#簡園長總是以身作則,#帶著全園的老師,共同塑造優質的幼兒成長的環境。#感謝梅山鄉立幼兒園師生共同的努力,#讓幼教充滿綺麗的色彩。
教學趴趴GO:新學期主題備課開跑了,「小康軒繪本館」我是小幫手,在研習中請老師們提早備課,做教學計劃,準備相關教具,#各年段彼此分享,老師們的用心,為新學期做完善的學習區教學規劃,#感謝巧一幼兒全體老師們教學分享。
校園趴趴GO:#奇妙粉樂園也近尾聲,#感謝新華園幼兒園。在教室的怖置中總能留下孩子成長軌跡,老師們也已為下學期在做準備了,「#妙妙窗」「#快樂屋」也即將登場,每學期總能用心的感受到1 I做主題教學課程安排,和「#規劃志」 一e「一_「~一一入主式的區域」,師生創思不斷,感謝全園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  10/7/2023 4:42:11 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
運動百科
活動名稱:運動百科
學習指標:
1.身-中-3-1-1在創意想像的情境展現個人肢體動作的組合與變化
2.美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩,進行創作
活動內容
引起動機:
T:小朋友早安,老師今天要邀請小朋友跟老師一起唱兒歌頭兒肩膀膝腳趾動一動。老師帶領著孩子一起唱跳,
T:小朋友跟著老師一起唱跳兒歌時,小朋友覺得我們在跟我們的身體做什麼呢?
C1:身體在運動。
C13:身體動很快。
C2:身體也在做運動,,我都會了動很快我也可以趕得上喔
T:請小朋友再想想看,還可以用什麼方法,讓我們身體的每一個部位全都動起來做運動呢?
T:頭可以怎麼動一動呢?
C1:我們可以以像時鐘點頭動一動。
T:可以喔!大家一起跟著小朋友一起點點頭。
C2:肩膀可以向前轉和向後轉。
T:可以喔!大家一起跟著小朋友一起肩膀向前轉和向後轉喔!
C12:腰可以動喔!
T:腰可以怎麼動呢?
C12:可以轉動。
T:可以喔!大家一起跟著小朋友一起轉動喔!
T:哇啊!我們的身體可以玩這麼多好玩的身體動一動的運動耶!
T:小朋友我們讓身體動一動像做暖身,身體的肌肉都起床了,也可以用器材和身體部位玩了不同的運動喔!
發展活動:
T:小朋友的身體好像會變魔術耶!可以玩出這麼多厲害的運動
接下來老師邀請小朋友一起來玩運動超級比一比
T:運動超級比一比規則是,老師會先抽出兩個小朋友的號碼,抽到號碼的小朋友到台前,再從另一個籤筒抽出一種運動,這時台下小朋友跟老師一起說一句通關密語,〝運動超級比一比,變變變〞(說到變變變雙手要拍三下),就請在台前小朋友擺出抽出運動的動作姿勢,最後請台下的小朋友說出台前小朋友比的是什麼運動。
T:請C1和C5出來超級比一比。
T:請問小朋友知道小朋友在玩什麼運動嗎?
C13:跑步。
C2:我也覺得是跑步,
C1:不是,
T:小朋友可以再猜猜看,
C10:我知道在騎腳踏車,
T:請C7和C13超級比一比,
C3:踢足球,
C3:因為踢足球的時候是用腳踢的喔!
T:請台下小朋友也一起做踢足球運動超級比一比。
T:運動超級比一比,不只是讓身體做運動,也讓我們知道玩不同的運動時,我們需要用到的身體部位和玩的動作也是不一樣的喔!讓我們知道運動可以怎麼玩喔!
T:請小朋友分享超級比一比印象深刻的運動?為什麼呢?
C:打棒球,因為我覺得打棒球很好玩。
C:騎腳踏車,因為我會騎腳踏車,我覺得騎腳踏車也很好玩。
原來小朋友平常也都有在玩這些好玩的運動
T:老師要請小朋友使用黏土捏塑自己喜歡的運動,運動是怎麼玩的,運動會是在哪裡玩,可以請小朋友使用黏土捏塑自己的運動故事喔!
老師發下準備圖畫紙、黏土和白膠,請小朋友開始進行運動黏土捏塑。
綜合活動:
小朋友都很認真用了雙手在玩捏塑,雙手也玩出好多黏土運動喔!
T:我們要邀請小朋友到台前分享自己的運動故事。
C11:我在公園打籃球因為我要拍球練習,
C13:我在飯店游泳池游泳還有跑步,
C4:我在公園騎腳踏車,
T:小朋友的運動故事都好有趣喔!也聽到孩子有自己喜歡的運動喔!
老師發現與省思:
孩子在活動過程中,
觀察到孩子對於運動有一些認識,
孩子們會有想要玩的運動,
是因為自己不會想要透過練習的方式,
讓自己可以玩到好多好玩的運動,
孩子也從今天認識的運動中,
有更多的運動想玩玩看喔!
希望孩子不只認識也可以玩索更多的運動喔!
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