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校園趴趴GO:#梅山鄉立幼兒園老師用心規劃學習區,讓孩子愛上學,從「#探索中解決問題」。
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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  9/29/2023 4:27:28 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
角落活動
活動名稱:角落活動
學習指標:
1.身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
2.認-小-1-1-1覺知數量的訊息
引起動機:
昨天老師收到園長媽咪一份禮物
是專門用來放色紙的家喔
孩子們昨天看到老師擺放的摺紙區
眼睛為之一亮
今天終於可以來挑戰囉
發展活動:
因此今天的學習區時間
我們有一個專門是摺紙的區域了
看著老師製作的摺紙步奏
一步一步跟著老師摺
孩子:老師可以幫幫忙嗎?
老師:摺紙就好像我們摺棉被一樣,要邊邊對邊邊,角角對角角
慢慢摺,如果急了摺出來的成品就會不好看喔
在老師的協助下,孩子們挑戰完成「學校」的作品
孩子:我可以在上面畫畫嗎?
老師:當然可以阿!看看我們的學校有什麼都可以把它畫上去喔
在接球角落
慢慢的孩子已經可以放下、接住囉
而且還可以和老師丟接球喔
籃球角的孩子們
一個投籃另一位孩子上前防守
這是老師沒有教的
大家把生活中知道的經驗主動帶入
數學角
我們要擺放相對應的數量
孩子:1.2.3.4.我好了
老師:你再仔細觀察看看這是數字多少?
孩子:6
老師:那你再來數數看你放上去的量是夠還是不夠喔
撈魚角
兩人互相輪流丟骰子
數數看上面有幾個點點,就要撈幾條小金魚喔
孩子:1.2.是2
老師:那你要撈幾條金魚呢?
孩子:2條
綜合活動:
探索時間結束後
大家一起收拾
老師:來分享看看今天你們在學習區角做了什麼事呢?
孩子:我摺紙摺了學校
孩子:我用沙包丟形狀
孩子:我撈了很多隻金魚
孩子:我投籃
老師:今天我有看到小朋友們,有很認真的在你們的學習區,
但也有小朋友沒有依照老師一開始設定的操作方式在進行
一來會很危險,另外這樣就沒有讓自已的小手變厲害囉
希望下週換到你進入那個學習區時,大家都有好好進行喔
老師觀察發現與省思:
在上一個主題,我們有帶著孩子進行摺紙飛機
當時是做移動式的,操作時才放到桌上
但今天我們教室設計出一區是完整的摺紙區
看到色彩鮮豔的色紙,還有蠟筆和成品區
感受到孩子們更加的認真挑戰了
隨著年齡的發展
孩子們在接球的動作更加的敏捷囉
周未在家也可以多多練習
可以增加孩子們的專注力,和手眼協調能力
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