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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 9/29/2023 4:22:31 PM
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我的時鐘
活動名稱:我的時鐘
學習指標:
1.認-小-1-1-3覺知生活環境中的數字符號
2.美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
是和時鐘還有老鼠有關的
孩子:我知道這首歌,上次有唱過
老師:對喔!我們幾個星期前有唱過
你們還記得小老鼠怎麼了了嗎?
孩子:牠爬到時鐘上面去
孩子:我們上次有用黏土做老鼠
老師:大家都記得我們有唱過這首歌還有製作老鼠
今天我們要來製作圓圓的
孩子:是時鐘
老師拿出事先做好的成品給孩子們觀察
老師:你們在上面看到了什麼呢?
孩子:有號碼
孩子:圓圓的
孩子:有數字
老師:那這些數字代表什麼意思呢?
孩子:是幾點可以回家的意思
老師帶著孩子從12開始看時鐘,開始數數1.2.3......到12
發下準備好的數字,請孩子們依順擺上
孩子:我怎麼都少一個?
孩子:是這樣嗎?
老師:我們可以先觀察教室的時鐘還有老師做好的這個時鐘
一個一個數字找依序放上去喔
老師觀察發現與省思:
發現很多孩子在位置的對應需要加強一下
有的孩子把全部放上去就說完成了
有的數字跳著放
有的因為放太靠近誤以為自己少了
老師並沒有直接幫助孩子放到正確的位置
而是先請孩子用觀察的方式
看牆上的時鐘
還是無法按順序擺放位置的
老師則是把時鐘幫忙放到孩子的面前
一個數字一個數字
老師一邊指孩子一邊放
可能是現在手機的普遍性
有些孩子家裡沒有時鐘
所以無法依序對應
這幾天會帶著孩子依序來認識時鐘
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