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[基本訓練]安全與照護~基本救命術研習(報名截止)

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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年8月27日(星期四早上8:30~下午17:30)~115年8月28日(星期五早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(115年8月11日星期二早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(115年9月3日(星期四)~115年9月4日(星期五中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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[桃園防火複訓班]{桃園思考致富場}(115年8月6日(星期四)防火管理人員複訓(早上8:30~下午16:00)(開放報名中)

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研習趴趴Go:期末學習區分享報告,這半年多來,#東石鄉立幼兒園,在學習區的設置上,老師們教學不斷創新教具,.#讓寶貝們探索,探究,讓教學更添活潑的氣息,謝謝老師們的分享,透過教學研討,「#修正,改進,創新」。#提供孩子快樂又自主的室間,學習解決問題,和同儕有更好的互動,增強人際關係。
研習趴趴GO:美好的週末,來到「#四季熊幼兒園」研習,每次都能感受到每位老師用心的備課與分享。這次的主題是將戲劇融入社會情緒,老師們依年段分組排演戲劇,我們的研習重點,「#讓孩子透過觀看戲劇的演出,」更了解如何「#環保愛地球」,研習前兩個月,我們就會事先和園所討論出研習亮點。#透過双向交流,留下美好的研習與教學紀錄。#也謝謝執行長每次都全程參與,會後都會鼓勵和佳勉老師的用心!#三天中部的研習讓我收穫滿滿。(#博思特,#森林熊,#四季熊)相關企業幼兒園都好棒,#再次感謝老師們用心精心製作的教具多元化,有桌遊,有戲劇等,真的太精彩了
★ 2026 愛德堡--英文演說表演海報 ★
★ 2026 愛德堡--給新生家長開學前的提醒 ★
研習Go:#七月是幼兒園畢業旺季,但老師們忙碌之餘,仍不忘為新學期做準備。#台中的夜空依然明亮,星星閃爍。-#森林熊幼兒園老師們很有巧思,常常動手做教具,這次創思以「 #桌遊為主」,老師們分享自製教具的各種玩法,由做中學,#創思多元的教具,讓豐富各班的學習區,讓小寶貝們學習探索,#與同儕間互助合作,解決問題,孩子們可塑性真強。
教學趴趴GO:#這幾年幼教雖然面臨少子化,但用心堅持校園品質,给孩子最好的學習,也必深受家長肯定。#感謝虎尾春子幼兒園老師們不断提昇教學內涵,也和我們分享「#小幼班孩子」成長的喜悦,寶貝們喜歡在融合性的區角裡,學習與同儕互動,謝謝老師們的分享。
研習趴趴GO:#美好夜晚和台中博思特老師,歡聚一堂,每位老師用心備課「#藝術創作」從-#剪一剪,#撕一撕,#蓋一蓋,在討論分享中,融入動手玩創意,#老師們開心上研習,完成多項戰利品,#由做中學。
校園趴趴GO:,#期未的教學報告與研討是不可或缺的一環,除了分享孩在學習區域中的成長,老師也省思在教學的規劃舆設計上,是否有以孩子能力為主,報告中,我們共同聆聽孩子成長的喜悦,也分享老師對新學期的教學規劃。#簡園長總是以身作則,#帶著全園的老師,共同塑造優質的幼兒成長的環境。#感謝梅山鄉立幼兒園師生共同的努力,#讓幼教充滿綺麗的色彩。
教學趴趴GO:新學期主題備課開跑了,「小康軒繪本館」我是小幫手,在研習中請老師們提早備課,做教學計劃,準備相關教具,#各年段彼此分享,老師們的用心,為新學期做完善的學習區教學規劃,#感謝巧一幼兒全體老師們教學分享。
校園趴趴GO:#奇妙粉樂園也近尾聲,#感謝新華園幼兒園。在教室的怖置中總能留下孩子成長軌跡,老師們也已為下學期在做準備了,「#妙妙窗」「#快樂屋」也即將登場,每學期總能用心的感受到1 I做主題教學課程安排,和「#規劃志」 一e「一_「~一一入主式的區域」,師生創思不斷,感謝全園師生分享。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  8/16/2023 2:48:05 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
異國美食饗宴
活動名稱:異國美食饗宴
學習指標:
1.語-中-1-4-2知道能使用圖像記錄與說明
2.社-中-3-3-1樂於參與多元文化的活動
活動內容
引起動機:
故事賞析-我們一起環遊世界世界地圖,
老師導讀故事書,
與孩子一起發現探討故事,
孩子說:這一本故事書的形狀很不一樣,
孩子說:是合起來是半圓形,
孩子說:打開是圓形像地球像地球儀,
孩子說:我有看到不同的動物喔!
孩子從這一本故事繪本,
又讓孩子們發現新大陸,
這個美麗的世界有好多奧秘的事物,
等著我們一起去探索發現喔!
發展活動:
活動-異國美食分享介紹,
老師問:小朋友分享的異國美食是怎麼決定的呢?
孩子說:我跟媽媽一起討論的,
孩子說:然後我們一起找資料一起做海報喔!
接著老師邀請小朋友上台依序介紹異國美食,
孩子說:我的異國美食來自法國的法國麵包,麵包是用麵粉做的,
孩子說:我的異國美食來自香港的的叉燒包,用麵粉做的裡麵包豬肉,
孩子說:我的異國美食來自香港的燒賣,用麵粉做成皮裡面包肉,
孩子說:我的異國美食來自義大利的披薩,
孩子說:我的異國美食來自法國的馬卡龍,
孩子說:我的異國美食來自韓國的飯包捲,用海苔把飯包起來,
孩子說:我的異國美食是日本的咖哩,
孩子說:我的異國美食是日本的壽司,
孩子說:我的異國美食是新加坡的海南雞,
孩子說:我的異國美食法國瑪德蓮,
孩子說:我的異國美食是美國的蘋果汁,
孩子說:我的異國美食是義大利的義大利麵,
孩子說:我的異國美食是德國豬腳,
孩子說:我的異國美食是日本飯糰,
孩子說:我的異國美食是蛋塔,
孩子說:我的異國美食是茶碗蒸,
孩子說我們總共有16種異國美食耶!
看起來都好好吃喔!
等一下分享完我們就可以品嚐美食了喔!
分享過程,
孩子述說美食來自哪個國家,
美食是怎麼做的,美食中有哪些食材,
讓我們比較異國美食的風味和異國美食的特色喔!
綜合活動:
分享活動-一起發現異國美食饗宴,
老師問小朋友今天的異國美食饗宴,讓小朋友發現了什麼呢?
孩子說:今天吃到好多美食很開心,
孩子說:我們今天吃了好多國家的美食,我原本不喜歡吃披薩,今天我覺得
記得從一開始討論,
孩子認為平常所吃的美食料理都是來自台灣,
透過介紹分享,
孩子可以在自己的國家,
認識到各種異國美食,
更進一步深入探究發現,
瞭解到多元的飲食文化喔!
老師發現與省思:
異國美食饗宴活動,
從孩子的日常飲食行為,
發展出異國美食分享活動,
我們也從故事繪本的介紹,
開展孩子異國美食之旅,
孩子開始發現自己平常吃的食物,
是有來自不同國家的,
有孩子說有的食物是空運來的,
我們也說道有的是廚師透過專業訓練學習,
而跟我們分享到不同國家的美食,
所以我們才可以在台灣又可以吃到不同的異國美食,
間接孩子也認識多元文化的緣由,
我們應該對我們生活環境,
所接觸的人事物文化背景,
要給予尊重、包容和理解喔!
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