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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 7/6/2023 4:03:18 PM
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霸道的亮亮
活動名稱: 霸道的亮亮
學習指標: 語-幼-2-2-2以簡單的口語表達需求與好惡
美-幼-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
故事內容主要講述亮亮的行為有些不講理,
老師: 大家覺得亮亮有哪些行為是不對的?
孩子: 搶姊姊的蠟筆
老師: 姊姊的感覺是甚麼
孩子: 很生氣
孩子: 看到姊姊的眉毛彎彎的就是生氣
孩子: 搶弟弟的玩具烏龜
孩子: 弟弟哭哭
老師: 如果別人沒有問過你就拿走,你會有甚麼感覺?
孩子: 我會很生氣
老師: 如果你的東西被搶走了很生氣你會怎呢做?
孩子: 我會罵他
孩子: 請他還給我
孩子: 我會跟老師說
老師: 如果你是亮亮,想要跟姊姊借蠟筆,你會怎麼做
孩子: 我會跟姐姐說
老師: 怎麼說
孩子: 可以借我蠟筆嗎
老師: 你們要學亮亮嗎
孩子: 我不會學他,因為他搶人家東西
老師: 如果你的朋友像亮亮一樣,你會怎麼做?
孩子: 我會跟亮亮說不行這樣,這樣不好
孩子: 我不想學亮亮
孩子: 我覺得亮亮不應該搶別人的東西
孩子: 我不會想跟亮亮當朋友
延伸活動: 生氣的臉
老師觀察與發現:
孩子們從故事中看到亮亮不正確的行為,
並告訴自己不要跟亮亮一樣。
除了討論亮亮不好的行為,
我們還討論當我們遇到類似亮亮時該怎麼辦,
孩子們很棒,
不僅能了解老師的問題,
在言語表達上更為清楚,
進步很多呢!
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