花的形狀
活動名稱:花的形狀
學習指標:
1.認-小-1-3-2以圖像記錄生活物件的特徵
2.美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法,並命名或賦予意義
圖畫書-一粒種籽,
老師故事導讀,
與孩子探討發現故事書,
孩子說:長出來是花是花的種子籽,
孩子說:長出來是水果那是水果的種籽,
孩子說:種籽需要喝水才會長大喔!
一粒種子孩子發現不只是花的種籽,
還有蔬菜、水果、植物等都是從一粒種籽發芽長大的喔!
老師準備酒瓶木塞、餐具叉子及請小朋友秀出自己的雙手,
孩子在上週透過五感探索覺察花卉的顏色、味道、形狀,