角落活動
一、活動名稱: 角落活動
二、教師預設的學習目標:
1.能正確使用工具操作
2.學習解決問題的能力
身-中-1-2-1覺察各種用具的安全操作技能
認-中-3-1-1參與討論解決問題的可能方法並實際執行
四、活動內容:
孩子們在各自選擇的學習區中操作較具,有人選擇去敲打鐵琴,有的人去使用小鎚子釘釘(吸)子(管),也有孩子用自己帶來的工程車來蓋火車站,當孩子完成了這個學習區的任務後,也可以選擇換個學習區來挑戰喔!
五、教師的觀察與發現:
這些學習區孩子們都有操作過,老師這次增加一點任務的難度讓孩子去完成,今天的任務是蓋兩層的房子。
孩子: 老師,這個保麗龍一直掉下來,怎麼辦?
老師: 你覺得我們應該先做什麼?想一想
孩子: 我覺得要先固定這個保麗龍
老師: 怎麼固定呢?
孩子: 恩,先在下面放一個保麗龍,再釘好四個吸管,
孩子: 還有,要選四個一樣長的吸管,這樣上面的保麗龍就不會亂跑了
當孩子遇到問題時,老師不會直接給予孩子答案,而是陪同孩子一啟去思考與嘗試,來找到解決的辦法喔!