學習角落的小小工程師
活動名稱：學習角落的小小工程師
學習指標：
1.身-小-2-2-4操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
2.美-小-2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
圖畫書-一個喜歡建築的小男孩，
老師導讀圖畫書，
與孩子探討圖畫書，請問孩子看到什麼發現什麼？
孩子說：有用水果蓋房子，
孩子說：有泥沙做的圖案好高喔！我們台灣也可以看的到嗎？
老師說：有喔！褔隆就可以看到沙雕喔！
孩子對於泥沙做得人獅神像很好奇，是什麼做的，我們討論到沙子、泥土、泥巴，
因為孩子說他們會挖洞變成火車可以過得山洞，
還有用沙來蓋城堡泥巴做成形狀，
孩子自己都說自己是小小工程師喔！
發展活動：
活動-學習角落操作，
角落活動示範說明，
桌燈區/小小創客，
語文區/鬆散素材的故事，
組合建構區/樂高/Laq /連結積木，
數學區/工具箱工具影子配對/大大小小的螺絲帽/釘子的形狀，
積木區/kapla /骨牌，
鬆散素材區/工具零件大集合，
美勞區/摺紙房子/，
孩子說：每個角落都有換新的嗎？
老師說：我們安排原本的角落再加新的挑戰喔！
孩子說：好期待可以玩了，因為我喜歡當一個工程師喔！
孩子觀察到在每一次主題的轉換，
會期待有新角落可以挑戰，
我們也會適度的做更新調整喔！
分享活動-小小工程師的發現，
孩子說：我在蓋磚塊的時候，我發現越來越高就倒了，
老師問：是發生什麼問題呢？
孩子說：我上次有看到一本書裡面有說要有縫隙才不會倒，
孩子說：轉螺絲有大大小小的要仔細看才可以轉對喔！
孩子說：我發現我會用螺絲起子轉釘子喔！
孩子說：我自己摺了五間房子我要和Max一起住喔！還邀請Platypus的一起來住喔！
孩子說：我工具箱的工具都找到了喔！
孩子們的分享回饋，
彷彿自己就像一個小小工程師，
孩子投入自己的工作，
而且在不同角落工作方式也有所不同，
蓋房子要專心的蓋才不會倒，
螺絲要鎖緊才不會鬆鬆掉了，
孩子釘子要用螺絲起子一直轉可以轉出來也能轉進去喔！
孩子實際工作了，發現有很多小細節要注意喔！
老師的觀察與省思：
孩子從工具中，認識了工具的功能，還有工具也是我們生活當中的智慧王，因為東西壞掉了或者要建設和建構組裝，工具中大大小小的零件機器都是很重要的，這也是孩子在生活中會看到的遇到的，
所以透過角落活動，讓孩子也變成小小生活智慧王，自己在玩操作的過程，可以學習探索到運用的小技巧，雖然有些對孩子是有些難度，
但孩子在操作上也練習到精細動作，建立更精進的生活自理能力，
這就是小小生活智慧王全面性的角色和需要有的能力，所以每個工作的練習都不可馬虎喔！
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