活動名稱：澳洲動物-袋鼠
活動指標：
1.認-幼-1-2-1觀察動植物的特徵
2.美-幼-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美
引起動機：
使用動物圖卡，
請小朋友找一找看到了什麼動物，
孩子說：有無尾熊，
孩子說：袋鼠，
孩子說：鴯鶓，
老師問：牠們從那裡來呢？
孩子說：澳洲，
老師問：小朋友怎麼知道呢？
孩子說：是爸爸媽媽告訴我的，
孩子從異國動物、海底動物的認識，
孩子們開始探索動物從哪裡來，
而這次主題是帶領孩子認識澳洲的動物喔！
發展活動：
美勞創作活動-可愛的袋鼠，
老師介紹素材示範步驟，
孩子說：袋鼠有後腳，
孩子說：小袋鼠躲在媽媽的肚子前面，
孩子說：小袋鼠好可愛，
孩子試著將袋鼠的身體特徵描述出來，
代表對袋鼠有進一步的認識，
過程中，
孩子一個步驟一個步驟將袋鼠的身體部位拼貼，
完成後孩子說我的袋鼠很可愛喔！
綜合活動：
統整分享-假如我是一隻袋鼠…我會做什麼呢？
孩子說：我是一隻袋鼠我會跳很高，跳到大象的背上，
孩子說：我是一隻袋鼠我會跳到草叢裡，
孩子說：我是一隻袋鼠我會想要跳跳跳，
孩子們對於自己是一隻袋鼠，
大家最想要做的事情是跳高高、一直跳跳，
老師有問孩子為什麼喜歡跳跳跳，
孩子說在家裡不可以跳跳跳喔！
有聆聽到孩子內心的聲音喔！
老師的發現與省思：
觀察到每一次創作活動的步驟示範，
對孩子自己進行創作拼貼時，
孩子可以嘗試自己按照步驟一一的完成，
過程中，
孩子也會觀察到少了什麼物料，
而覺察自己還未完成，
並主動尋求老師幫忙，
也是一種發現問題如何解決問題的學習過程，
可以看到孩子能力循序漸進的建立與提升喔！
我們會繼續鼓勵孩子，
讓孩子對於不同事物都能勇於嘗試喔！
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(免費)
