我們的『兒童節』一起『童樂』
活動名稱：我們的『兒童節』一起『童樂』
活動指標：
1.語-幼-2-3-2簡單描述自己的觀察
2.美-幼-1-1-1探索生活環境中事物的美，體驗各種美感經驗
引起動機：
老師說：接下來有幾天的連假喔！
老師問：小朋友知道是什麼節日要到了嗎？我們可以開心放假呢？
孩子說：是星期六和星期日喔！我們就會放假，
老師問：小朋友還記得我們圍爐吃火鍋嗎？
孩子說：我們很開心的吃好多東西，
老師說：那是過年，我們開心的在慶祝喔！
老師說：小朋友有什麼事情也會這樣慶祝呢？
孩子說：我爸爸生日我們也會慶祝，
老師說：也有所有爸爸一起生日的88節喔！
老師說：還有母親節，
老師說：下週放假也是有一個屬於大家的兒童節喔！
孩子說：那是所有小朋友的生日喔！
跟孩子討論到不同節日的由來，
孩子們也認識了一個屬於小朋友有的節日兒童節喔！
老師說我們會一起來慶祝兒童節喔！
發展活動：
老師問：小朋友我們可以怎麼慶祝我們的兒童節呢？
孩子說：我要一直玩，
孩子說：我要一直一直的玩玩具，
孩子說：會有很多車車的玩具可以玩吧！
孩子很期待怎麼慶祝兒童節喔！
接著兒童節活動-當我們童在一起，
老師設置相關氣球兒童節遊戲，
氣球愛的抱抱，
氣球跟我去散步，
氣球愛拍拍，
跟氣球跳舞，
孩子跟同伴一起同樂有歡笑聲有尖叫聲，
孩子很開心跟同學度過開心的兒童節喔！
綜合活動：
統整分享慶祝我的兒童節心情分享，
孩子說：我覺得踩氣球好開心喔！
孩子說：我小時候踩氣球會哭哭，現在我不會哭我因為我長大變勇敢了，
孩子說：我喜歡踩氣球因為可以用大大的力氣把汽球彩破，
孩子分享印象最深刻的遊戲，
讓我聽到了踩汽球遊戲可以讓孩子長大了就不怕喔！
老師的觀察與省思：
孩子到幼兒園的第一個兒童節，
讓孩子體驗享受屬於自己的日子，
準備了相關氣球遊戲，
整體的遊戲都還換流暢，
但臉頰夾氣球對孩子來說還不是那麼好控制，
這樣遊戲今天就先跳過沒有進行，
往下一個遊戲沒有讓孩子等太久，
希望孩子可以一直銜接玩著遊戲，
整體遊戲，
觀察到孩子的身體控制的能力，
還無法完全運用身體的力道去控制，
當下就馬上調整操控的方式，
讓孩子可以自己控制的玩，
也是讓老師在準備遊戲時，
要思考到活動難易度的調整空間，
而不影響到孩子遊戲的活動進行喔！
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