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搭建立體的交通工具
活動名稱：搭建立體的交通工具
活動指標：
1.身-幼-1-2-1覺察器材操作的方式
2.社-幼-3-2-1樂於與友伴一起遊戲和活動
引起動機，
今天孩子們一起操作「丹麥漂浮積木」，大家看著擺放在魔法托盤裡的各種造型的零件，都很好奇要怎麼使用。
孩子：我想蓋一座修車廠。
孩子：我想做一台車耶！可是我不知道怎麼組裝輪子。
孩子：這種積木摸起來軟軟的耶！
老師：我們每個小朋友都有一塊綠色的底座，你觀察看看底座，上面有什麼嗎？
孩子：有很多洞！
老師：那我們想一想，怎麼把這些積木固定在上面？我們不是輕輕放在上面疊起來而已唷！要穩穩地蓋起來，比方說你的車子或橋，要能站好。我們一起來試試看。
發展活動，
孩子們動手觀察各個零件，試試看怎麼組裝。
孩子：有黃色的小球，上面有彎彎的洞耶！這是要做什麼的啊？
孩子：我覺得這種洞好像嘴巴。
孩子：老師！可以幫我嗎？我想讓積木站起來，上面要蓋屋頂，可是它一直倒下來耶！
老師：我們一起試試看，你的屋頂一直倒下來，是因為下面這一塊積木沒有固定啊！你想想看怎麼讓它不要移動，不會手一摸就倒下來？
孩子：要把它壓進去洞裏面嗎？這樣就不會倒了！
綜合活動，
等大家都蓋好了，一起分享組裝了什麼。
孩子：我是做一台公車。要到公車站牌搭車。
孩子：我蓋了一座橋，很高的橋，有很多車可以通過。
老師：我們平常路上有看到橋嗎？車子也可以走的橋？
孩子：福林橋！
老師的觀察與發現，
孩子們一起探索教具的操作方式，也討論彼此的想法，例如跟別人分享自己發現積木的材質是有彈性的、形狀是彎彎的，或是一起研究長短不同的小棒子有什麼功能，也有助於孩子們手眼協調的練習。
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