活動名稱:視覺暫停的現象
活動指標:認-小-3-1-1探索解決問題的可能方法
讓孩子欣賞一下故事繪本黑點點與紅點點
黑點點跟紅點點會發生什麼事情呢?
他們跑去哪裡呢?
延伸活動-
會旋轉的點點
老師利用簡單的圖示
重複蘋果老師說的重點
孩子:先把扣子黏在CD盤上
剪下小點點
點點的顏色要不一樣
請問圓形點點可以用什麼來描?
找找教室裡的物品?
有什麼是圓形的可以取代
孩子:有扣子
我自己可以畫圖形
完成時旋轉一下看一下有什麼變化呢?
為什麼要用不同顏色的小點點?
有些孩子忘了換顏色
對照組讓他們實驗看看
轉起來有什麼不同⋯
老師的觀察:
慢慢引導孩子先照著步驟
把步驟想清楚一步一步的
才能完成自己想要的作品
自己的作品跟老師有什麼落差
找找看哪裡不同?
說說看有什麼改變的方法
先要有自己的想法方式
老師才會一起協助喔!