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[教保專業]情緒管理&正向管教 (報名截止)

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【安全教育】「教保服務人員安全教育法規認知與校園安全實務」
【學前特教】「從感覺統合的觀點了解特殊需求兒童」(報名截止)

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[會員大會]召開本會第十六屆第一次會員大會暨理事長交接理監事授證及三十週年慶典,敬請準時出席踴躍參加。(報名截止)

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[台北防火初訓班]{台北文化建國場}(115年6月29日(星期一早上8:30~下午17:30)~115年6月30日(星期二早上8:30~中午12:30)防火管理人員初訓班(開放報名中)

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[板橋防火初訓班]{板橋永安場}(115年7月16日(星期四)~115年7月17日(星期五中午)(開放報名中)

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[板橋防火複訓班]{板橋防火複訓永安場}(115年6月8日星期一早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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[桃園防火初訓班]{桃園思考致富場}(115年6月29日(星期一)~115年6月30日(星期二中午)防火管理人員初訓(開放報名中)

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    預計開放報名時間:2026年6月3日12點00分

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校園趴趴GO:#繪本教學延展至學習區,故事引喻每個孩子都有特長,如同書中的主角「#白紙」一樣,只要善用自己的專長,都能成為獨一無二。#感謝頭份巧一幼兒園師生分享,教學不再只有「#纸上談兵」更融入學習區中,#讓寶貝們運用紙類是發揮無限創意的立體作品,在温馨五月情學校辨了文創展,#邀請家長至入園感受藝術氣息。
校園趴趴Go:蚵的故鄉,#東石鄉立幼兒園,老師們十分用心,為幼兒們打造美好「#學習環境」,為幼兒設計多元區角,依不同年齡層,適齡適性,小寶貝們從「#探索到探究」,學習多元化,#謝謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#梅山鄉立幼兒園老師用心規劃學習區,讓孩子愛上學,從「#探索中解決問題」。
校園趴趴趴GO:#謝謝中埔鄉立幼兒園老師們的分享,老師們會依孩子能力調整教具,改變內容物,增強能力。#看到孩子眼神冏冏有神,就可以看出老師們的努力。
校園趴趴GO:校園佈置,#中埔鄉立幼兒園學習區的設置與創新,讓孩子愛上學習,在區域中同儕的互動,#讓孩子的社會人際互動與溝通都成為生活中不可或缺的一環。
★ 2026【親子同樂.幸福開張】母親節活動 倒數一天 ★
#校園趴趴GO:學習區的建立和規劃實施,需要持之以恆,看到春子幼兒園,#小朋友進行學習區以來,也越來越進步囉,老師們的用心的策劃和設計教具,讓孩子愛上學習,也觀察到孩子每天都期待早點到學校,#可以自由探索,完成自己的作品,非常有成就感。#與同儕間的互動愈來愈好。
115.05.08 母親節感恩活動
#校園趴趴GO:車子總動員,孩子們最喜歡車子了,透過主題教學,融入學習區,孩子們快樂學習。#感謝東石鄉立幼兒園師生分享。
校園趴趴GO:閃電魚尼克,一隻充滿幻想又有志向的閃電魚,最大的夢想是什麼?嘉義市朴子資優生的孩子,從繪本主角(尼克〉中延展出孩子的夢想,世界何其大,唯有充實知識,才能讓我們更有自信,解決問題喔!

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  3/4/2021 4:04:37 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
甜蜜的家
活動名稱:甜蜜的家
活動指標:
1.認-大-2-3-3與他人討論生活物件與生活的關係
2.社-大-1-4-1覺察自己及與家人間的相互照顧關係
引起動機,
用餐餐具,
孩子說:是吃飯的時候,要先準備,
孩子說:要準備在桌子上,
孩子說:要準備筷子和碗,
孩子說:吃水果要用叉子,
孩子說:喝湯要用湯匙,
孩子說:餐具在廚房會使用到的,
老師問:廚房跟我們有什麼關係呢?
孩子說:廚房是在我們的家裡面,
老師問:那我們的家還有哪些地方呢?
孩子說:房間,
孩子說:廁所,
孩子說:書房,
孩子說:客廳,
從孩子熟悉的餐具,
探討到家的空間和功能,
發展活動,
用餐禮儀,
孩子說:我們要先擺好餐具,
孩子說:家裡吃飯的餐具,和在外面餐廳吃飯的餐具是不一樣喔!
孩子說:在家裡我們是用筷子比較多,
孩子說:我們去吃牛排會用到叉子和刀子喔!
孩子觀察到,
吃到不同的餐點使用的餐具也會有所不同喔!
綜合活動,
家的空間與我的關係,
孩子說:我喜歡在書房裡面看書,
孩子說:我喜歡在房間裡面,可以靜靜的聽音樂,
孩子說:我喜歡在客廳什麼事情都可以做,
孩子說:在書房裡面我可以好好的寫功課喔!
孩子說:我喜歡媽媽的上課教室,可以做一些握想要做的美勞,
孩子說:客廳是我放鬆的地方,我可以做在瑜珈球上面動一動,
每個孩子家的空間不同,
每個空間對孩子來說,
有很重要的功能功用喔!
老師省思,
新的季主題團討,
對於家的空間,
孩子可以清楚的描述,
並且分析其功能為何,
接下來的課程活動,
可以帶領孩子了解家,對每一個人的重要性。
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