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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 2/8/2021 6:05:05 PM
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形狀與線條相遇
活動名稱:形狀與線條相遇
活動指標:
1.認-大-1-1-5覺知物體的形狀會因觀察角度的不同而不同
2.美-大-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美,覺察其中的差異
引起動機,
請孩子準備鉛筆、膠水和剪刀,
孩子說:我們要做什麼呢?
老師說:請大家剪形狀喔!
孩子說:好喔!我已經認識不同的形狀了,我可以自己畫自己剪喔!
孩子說:我們已經長大了喔!我可以自己剪,想要剪什麼形狀就剪自己喔!
孩子對於使用剪刀的精細動作,
能夠更熟能生巧,
形狀由大剪到小喔!
發展活動,
形狀的聯想,
孩子說:有些形狀比較特別,我會記得它就想要剪下它的形狀,
孩子說:有些形狀是我喜歡的,
孩子說:形狀們正在交朋友喔!
孩子說:不同的形狀會講自己的秘密喔!
孩子將不同的形狀聚在一起,有好多聯想和想像空間喔!
綜合活動,
形狀與線條,
孩子說:形狀就像在化妝一樣,
孩子說:我的橢圓形裡面畫了線條變成了葉子,
孩子說:我的愛心畫了波浪線條,愛心就像在跳舞,
孩子說:我的圓形畫了蝸牛的線條就像蝸牛,
孩子說:我的正方形裡面畫了大中小的三角形,像金字塔重疊,
孩子說:我的圓形畫了漩渦的線條,像快掉進去水溝裡面了,
形狀和線條在一起,
孩子們覺得更有意思更有趣,
會有不一樣的事情發生喔!
老師省思,
讓孩子在形狀裡面畫了線條,
其中我們讓孩子可以跟著情緒來走,
孩子的線條也有不同的情緒,
波浪是期待的心情,
直線是開心快樂,
曲線是跳舞的心情,
讓孩子透過不同的線條表達心情,
孩子們是很投入活動,
所表達的線條情緒是正向的喔!
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