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認識時鐘
   
活動名稱:認識時鐘
活動指標:
認-大-2-1-2覺知物件間排列的型式
認-大-1-1-2運用點數蒐集生活環境中的訊息
孩:我要寫下1-12
T:1-12 是什麼意思?
孩:12個小時
T:白天:12個小時 夜晚:12個小時
孩:這樣時鐘需要走2遍
孩:一遍1-12 是白天 第二遍1-12 是夜晚
老師的省思:
時間的概念抽象
需要多次與孩子遊戲
以遊戲方式理解時間概念的數字的遞增與遞減
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