活動名稱: 角落探索
活動指標:
1.認-中-3-1-1參與討論解決問題的可能方法並實際執行
2.美-中-2-1-1玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣
角落活動，孩子的角落發現，花瓣有幾個，
孩子說：我在設計花瓣，我把花變成滿天星，
孩子說：還有太陽花的花瓣，
孩子骰出不同的數量，將一樣的花瓣量擺出，孩子有數與量的對應，
也因形狀的不同，看到不同的花的花瓣變化，豆子曼陀羅，
孩子說：我看到有花的形狀，
孩子說：我做一個蛋糕，上面是花的圖案，大家吃到我的蛋糕都給我滿分，
孩子說：我覺的曼陀羅很難，
孩子說：因為別人都完成了我還在做，
老師問：雖然你的速度時間比別人久，那看到自己完成的曼陀羅，是什麼心情和想法，
孩子說：我覺得我做的曼陀羅很漂亮，我也很開心，沒想到孩子會因為自己是最後完成，而心情感到失落難過，但帶領孩子去想一想，去思考到不同的層面，完成一件事情結果並不是最重要的，而是過程中的感受與體驗喔！
馬賽克鋪排，
孩子說：我在鋪排前，會先數圖片上面有幾個，我再一樣多的馬賽克，放在一樣的位置喔！
孩子說：所以我排得跟圖片是一樣的喔！
孩子得分享有了自己的方法，
相對的完成後也更有成就感，
是很棒得經驗分享喔！
孩子們可以開始分享自己的角落發現，對於角落活動有了一點點的組織概念喔！這也是我們期待的孩子角落發現分享喔！
孩子也因為多說多聽，也在學習整理組織自己表達的訊息喔！