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【學前特教】「從感覺統合的觀點了解特殊需求兒童」(報名截止)

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[台北防火複訓班]{台北文化建國場}(115年8月11日星期二早上8:30~下午16:00)防火管理人員複訓班(開放報名中)

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校園趴趴GO:#奇妙粉樂園也近尾聲,#感謝新華園幼兒園。在教室的怖置中總能留下孩子成長軌跡,老師們也已為下學期在做準備了,「#妙妙窗」「#快樂屋」也即將登場,每學期總能用心的感受到1 I做主題教學課程安排,和「#規劃志」 一e「一_「~一一入主式的區域」,師生創思不斷,感謝全園師生分享。
校園趴趴GO:#東石鄉立幼兒園,不斷提升教學品質,學習區落實化,孩子們開心學習。#感謝全園師生分享。
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校園趴趴GO:#繪本教學延展至學習區,故事引喻每個孩子都有特長,如同書中的主角「#白紙」一樣,只要善用自己的專長,都能成為獨一無二。#感謝頭份巧一幼兒園師生分享,教學不再只有「#纸上談兵」更融入學習區中,#讓寶貝們運用紙類是發揮無限創意的立體作品,在温馨五月情學校辨了文創展,#邀請家長至入園感受藝術氣息。

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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  2/14/2020 5:21:38 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
愛的小卡片
活動名稱:愛的小卡片
活動指標:美-大-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具的特性,進行創作
今天式西洋情人節老師也帶著孩子作應景活動
今天試一個特別的日子
孩子:我知道是情人節
孩子:什麼是情人節
孩子:就是可以送巧克力
送給你最喜歡最愛的人
孩子:那我要送我媽媽
孩子:我送爸爸
買巧克力要錢我們還小沒錢那還可以做什麼?
孩子:可以畫圖
孩子:可以做卡片
先讓孩子看影片了角我們要做的卡片樣式
老師在講解後孩子便開始動手做
過程中發現孩子的耐性還是不夠
當老師提醒哪裡要注意時孩子都不太想聽說:我都知道了
所以在做的過程中就有些地方剪壞了
老師也不插手讓孩子體會一下自己沒注意聽的結果
觀察到孩子雖然剪錯但會自己想辦法補救
用膠帶或找另一邊的紙重新剪來完成卡片
這也是讓孩子學習到自己承擔後果及遇到問題可以如何解決

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