有家長問我：「老師們都很辛苦，大家都撐得住嗎？」

我用疲累但揚起的笑意回應著：「這是每一年開學我們都要經歷的過程，身體當然會累，要抱著、陪著更要哄著，但只要家長願意信任這是一個歷程，且願意放手給老師，累就能因被支持而堅持下來。」

孩子不需要天天有驚喜，相反的，他之所以上學有情緒是因為不知道接下來會發生什麼事！

給孩子每天固定的生活儀式感和照顧，可以預期的作息和回家時間，當他產生了「依附感」就能逐漸理解上學原來就是這樣啊！

有的孩子在家會做夢驚醒、早上出門前會情緒崩潰，這是因為小小的心靈裡還沒有準備好，也不會用語言表達，只能以炸裂式的方式釋放。

別急著要求小小孩「堅強」，試著引導他說出自己的感受或害怕。

孩子不是學不會獨立上學，只是需要多一點時間，練習讓自己勇敢。

新生開學期間，不光孩子和家長要適應，現場的老師們也在努力適應著，週五下午的走廊上，一群幼幼班的孩子抬著頭看著自己的老師，聽著老師的指令：「小手擺後面、眼睛看前面。」然後開心的經過辦公室彎著腰打招呼，我和老師都興奮起來，我們知道離適應環境的日子即將到來，我和老師彼此興奮、相互打氣，孩子們適應了，現場的老師比家長更是喜形於色。

在幼教26個年頭，以前總喜歡說【莫忘初衷】到如今我更希望【守護初衷】，回到教育最真實的源頭，從青春少女到白髮蒼蒼的現在，每一年的孩子都在盼望中被看見。