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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  7/17/2025 4:23:06 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
角落遊戲














活動名稱:角落遊戲
活動內容:
1.示範與說明
2.角落遊戲
3.收拾與整理
活動指標:社-幼-3-3-1 樂於與友伴一起遊戲和活動
觀察與省思
今天老師新增了兩項新的操作活動:
1. 冰淇淋製作(顏色對照):孩子使用夾子夾起毛球,根據毛球的顏色放入對應顏色的瓶蓋內,就像是在幫冰淇淋球找對的口味
2. 拼圖區:挑戰組合八大行星的不規則形狀拼圖,讓孩子在操作中建立空間概念與形狀辨識
孩子們也可以自由選擇參與其他角落活動:
益智區 -
1. 顏色追蹤: 用手指沿著螺旋黑線,找出圖卡上相同顏色的點點進行配對
2. 冰淇淋配對(顏色對照): 根據圖卡,將冰淇淋球夾到餅乾筒上,完成屬於自己的彩色冰淇淋
3. 冰淇淋遊戲(顏色對照): 使用湯匙舀起毛球,根據毛球的顏色放入圖中對應顏色的瓶蓋內,就像幫冰淇淋配對一樣
4. 穿線遊戲: 孩子將毛線穿過吸管,模擬「下雨」情境
5. 雲朵掛扣環(數字對照):根據雲朵上的數字,掛上相同數量的扣環
燈桌區、黏土區、沙包區、說故事區等也持續開放操作
T:你現在夾到的是什麼顏色的毛球呢?
K:是黃色的!
T:那你覺得要放到哪個瓶蓋裡呢?
K:(看了圖卡)這裡∼黃色放這邊∼
T:太棒了!夾得很穩,也找對位置囉∼
K:老師,我這樣拿夾子是對的嗎?
T:你問得很好∼可以再把夾子往前一點拿,會更好施力喔∼你再試試看∼
在冰淇淋製作活動中,孩子們透過夾子夾毛球的過程,練習了雙手協調與手部肌肉的穩定控制
孩子們需要比對毛球與瓶蓋的顏色,完成配對任務,這不僅訓練了視覺辨識力,也強化了手眼協調與操作專注力
從今天的活動中可以觀察到,孩子們對冰淇淋製作遊戲表現出濃厚的興趣與參與感
孩子們會主動詢問:老師,我這樣夾毛球對嗎?是這樣拿夾子的嗎?
展現了對操作方式的好奇與學習的主動性
有的孩子能獨立完成整份圖卡上的冰淇淋配對,並開心地與同伴分享成果,展現出自信與成就感
也有部分孩子在剛開始操作時,還不太熟練夾子的使用,可能會出現毛球掉落或顏色配錯的情況
不過在重複嘗試後,孩子的動作越來越穩定,配對也越來越準確,進步十分明顯
這項活動提供孩子一個結合樂趣與挑戰的學習經驗,讓他們在遊戲中自然學習、主動探索
並練習以下能力:手部肌肉控制與雙手協調、 顏色辨識與配對能力、 操作時的專注力與自我修正能力
老師會持續透過示範與個別提醒,引導孩子熟悉操作方法,幫助他們在反覆練習中累積經驗,逐步建立操作的信心與穩定性
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