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設計鞋子
    
2.身-中-2-2-4綜合運用抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
課程活動：
今天和孩子們分享繪本後
告訴孩子要來製作一雙鞋子
大家看著老師事先製作好的樣本
覺得很神奇
怎麼變成那樣的
就這樣開始動手製作囉
老師：首先你們先把老師在紙袋上畫好的形狀剪下來
孩子：這個很像醫院的形狀怎麼會變成鞋子呢
老師：等一下你們剪下來後，把兩個邊邊摺進來就會愈來愈像鞋子了
孩子：那這個藍色的是什麼？
孩子：我知道是鞋墊，放在鞋子裡面那個，我的鞋子現在比較大有放在裡面喔。
老師：你們的穿的鞋子上面的圖案有都一樣嗎？
孩子：沒有。
老師：所以現在你們可以用彩色鉛筆，在上面畫上喜歡的圖案、顏色
後，就可以把藍色的鞋墊黏上去，串鞋帶就可以囉。
孩子：老師我不會綁鞋帶
老師：老師知道，因為你們現在的鞋子都還是用魔鬼氈的，不需要綁鞋帶，你們將毛線串進洞裡，我們等等一起來學打結的方法喔。
老師觀察發現與省思：
剪工和著色畫圖現在對於孩子是輕鬆的項目
今天加入全新的串毛線(鞋帶)
還有打結
對孩子們來說很有挑戰
有的孩子串線時將毛線串在同一邊
這樣完全無法合起來
有的孩子觀察老師的範本
可以模仿試著看看
不得不說
孩子們真的很厲害
可以為了完成任務
透過觀察和模仿
完成打結新工作呢
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