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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  9/21/2024 5:36:34 PM
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四色比例熊分類遊戲








活動名稱:四色比例熊分類遊戲
學習指標:
1.認-中-1-1-5辨識與命名物體的形狀
2.認-中-2-1-1依據序列整理自然現象或文化產物的數學訊息
引起動機:
延續上周我們幫小熊們畫了一個家
進行分類遊戲
今天同樣也要進行分類遊戲
但是要請小朋友把眼睛給遮住
用觸覺把小熊摸出來分類成大中小
發展活動:
老師:還記得我們上星期也有玩分類遊戲,那我們是用什麼分類的
孩子:我們幫小熊畫上顏色的家,把小熊們放進去
老師:所以這是用顏色分類,你們覺得盒子裡的小熊除了可以用顏色分類,還可以怎麼分呢?
孩子:用爸爸、媽媽
老師:你們覺得爸爸媽媽還有小熊他們什麼不一樣?
孩子:爸爸比較胖
孩子:小熊很小隻
老師:你們先依序把爸爸、媽媽、小熊排排隊,看看有發現什麼?
孩子:爸爸是最高的,小熊最矮
老師:我們叫做「大、中、小」
今天我們一樣要玩分類遊戲,但是是用大、中、小來分喔!
一開始你們可以用看的分,但第二次老師就要請你們把眼睛閉上,用摸的分分看喔!
來看看你們沒有眼睛的幫助,能不能把小熊依照大、中、小帶牠們回正確的家喔!
綜合活動:
遊戲結束後,我們一家討論閉上眼用第五官「觸覺」來進行遊戲,遇到的困難或是有趣好玩的地方
孩子:我覺得沒有很難摸。因為大的熊身上有數字12
孩子:原本都是用眼睛找熊熊,閉起來用摸的也很好玩
孩子:我覺得眼睛看中的和小的會有點分不出來,但是閉起來用手摸就感覺的出來哪一個是媽媽熊哪一個是寶寶熊也。
老師觀察發現與省思:
孩子們從幫小熊畫出家
用顏色分類後,經過老師的引導可以說出用高矮
再到大中小來進行分類
而且還可以發現大熊除了摸起來較大外
還可以利用牠身上的數字觸感
來發現是最大的熊
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