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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 5/10/2024 4:45:30 PM
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創意立體圖騰
活動名稱:創意立體圖騰
學習指標:
2.社-中-2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
活動內容
引起動機:
老師準備積木教具,
請問小朋友還可以再發現什麼呢?
C:可以用球體來玩保齡球,
C:半圓體可以用來打曲棍球,
C:球體可以打高爾夫球,
T:孩子可以繼續發現探索,立體積木不同的玩索操作方式喔!
發展活動:
活動-創意立體圖騰,
小朋友認識了不同的立體圖形,
今天老師要邀請小朋友做一個小小創意家,
請小朋友分組並討論自己組別創作主題,
我們一起發現小小創意家,
還有哪些創意讓我們知道喔!
綜合活動:
分享活動-我和同學的創作,
T:請小朋友分享,跟同學共同創作時的發現,和遇到的問題有什麼呢?
C:我覺得我們蓋得房子很酷因為很高,
C:我們一開始討論大家都想做不一樣的,最後是我決定做警察局,我們才開始一起做,
C:原本我想做蛋糕,但是小朋友說不要,我們說出我們要做的東西,最後我們在討論決定做房子,
C:我們都覺得火箭很帥,我們很快就做了我們想做的火箭,
T:合作活動,孩子學習要適時表達自己的想法,提供建議能夠與同儕共同討論,共同決定要完成的目標。
老師發現與省思:
孩子在探索發現立體圖形時,
覺察到立體圖形有角、面和底的層層關係,
因而在堆疊創作的過程,
孩子需要運用所有的立體圖形時,
孩子與同學有了更多的討論,
思考如何將積木都能放置,
也學習聆聽接收他人的想法意見,
共同享受著一起合作完成的成就喔!
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