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紙燈籠
活動名稱:紙燈籠
活動指標: 美-大-2-1-1玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣
文化的傳承是很重要的
以前的社會大家都會在這天吃湯圓.提燈籠
天還沒全黑.就已經有一堆孩子提燈籠外出探險
雖然現在文明的社會.燈已經很方便
但是我們透過這樣的活動讓孩子體驗提燈籠的樂趣
大家先觀察要怎麼將紙摺的很平均
小朋友:我知道.要這樣摺起來(動手做做看)
小朋友:我覺得也是這樣
後來發現如果是一直摺下去.是沒有平均的
老師示範先對摺.再對摺.最後再對摺
打開後果然很平均.大家摺好後剪出各種圖形
這樣就會有對應的窗花出現
小朋友:我剪出各種形狀喔.三角形.剪這樣有蝴蝶結的形狀
小朋友:我的剪刀剪不下去
老師:那我們再打開一層.紙就會變薄了.你再試試看
觀察到小朋友們手的力氣差很多.有些會剪得較慢
大家都對這次的燈籠很感興趣.
期待自己燈籠完成的樣子
完成後.燈籠效果果然不錯!!
觀察省思：
中午我們有一個祕密活動
就是電燈都關掉時.我們就出動到各班
提著燈籠跟他們說元宵節快樂
小朋友:好刺激喔.我先把蠟質打開喔
當大家都打開蠟燭後果然很有感覺
提著燈籠開始到每間教室去探險
有些已經睡了.我們就不打擾
所以我們去了幾間教室和廚房及行政人員打招呼
小班正好在說元宵節的故事.剛好應景
我們就提著燈籠走了進去.他們驚喜到了
幾位小朋友介紹燈籠有哪些形狀
小朋友:我的圖案有蝴蝶結還有愛心.....
小朋友:我是直接剪三角形和半圓形....
大家很開心又繼續到一樓
有些小朋友會拿燈籠東照西照
小小的蠟燭在黑暗中發出的光亮真驚人!! （感謝園長提供電子蠟燭）
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