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Kapla積木排形狀
活動名稱：Kapla積木排形狀
學習指標：
1.身-小-2-2-2操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
一早我們練習季主題歌曲、故事後
開始進行我們今天的活動
拿出圖卡讓孩子們選擇想要排列的形狀
讓大家自由發揮
老師不先示範如果鋪排
不想要孩子們被一種排法限制住
於是老師只有告訴孩子
使用kapla積木排形狀
大家個自選擇好形狀後
老師先用夢幻筆在地板上畫出圖形
一方面是五邊形、六邊形、八邊形較難
一方面是給孩子一個明確的空間
才不會大家的作品太相近
易被撞到
孩子：我今天挑戰的是五邊形
孩子：我是用直直的排出形狀
孩子：我的是有空格，他的是靠在一起
孩子：我用平平的排比較不會倒
老師：我後來發現你們用很像神社的造形排出形狀也
孩子：是我想到的喔！這樣比較不會倒
孩子：我覺得Ellie的五邊形排的好整齊，而且都沒有倒也
老師：那你們覺得哪種排列方法比較不會倒？
孩子：我覺得像Ellie和Esaon他們那種平平的排比較不會倒
老師：你們今天很有默契的，用了很多種方法排
讓其他小朋友可以一次就看到整齊又穩固的方法喔！
老師觀察發現與省思：
今天看到孩子們用各式各樣的方法排形狀
覺得很有趣
有的孩子的積木站的直直的
有的躺的平平的
各有個的方法
最後我們在團討的時候
詢問大家的想法
很開心大家都有發現kapla的秘密
雖然它站的很容易倒
但是原來它平平的放可以一直疊很高
第二次我們再玩的時候
孩子們的積木就愈疊愈高
且愈疊快呢！
也發現孩子們的小肌肉發展
穩定好多呢！
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