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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 1/20/2024 5:35:38 PM
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完成數字小卡與遊戲
活動名稱:完成數字小卡與遊戲
學習指標:
2.認-小-1-1-1覺知數量的訊息
引起動機:
老師將上周我們自製的數字小卡
護貝完成後
今天要請幼兒自己動手
把數字小卡剪下來
完成後
我們就可以準備來玩遊戲囉
發展活動:
上周五我們自己繪製了
專屬於自己的數字小卡
老師把它護貝好後
它變得很堅固了
就不容易破掉壞掉了喔
老師:接下來要請你們自己延著上面的黑色線條剪下來喔
幼兒:老師,我現在很會使用剪刀了喔
老師:對阿!因為我們已經練習過很多次了,所以你們就愈來愈會使用剪刀了呢
幼兒:那我們剪好以後可以用數字小卡來玩遊戲了嗎?
老師:當然可以阿!你們還記得上星期你們有想到哪些遊戲嗎?
幼兒:我要蓋房子
幼兒:我要排排隊
老師:我們先來蓋房子,但是這個房子不能亂蓋喔!要像我們住的大樓一樣
依照樓層蓋上去,房子才會堅固
幼兒:可是我忘記了
老師:忘記樓層沒有關係,就可以來前面看看海報上面的順序喔
幼兒:老師我找不到我的12
老師:因為現在你們桌上的數字卡有很多張,仔細找找就會找到了喔
綜合活動:
大家將自己的數字小卡都完成後
一起排一排
我們請剛才有完成排列的幼兒分享
幼兒:我先把數字全部翻開看,再從1開始找
幼兒:我就一個一個找,找不到就問老師
幼兒:我今天只有找到7
老師:我覺得大家都很厲害
有用自己的方法,試著去把數字的順序找出來
而且就算找不到也沒有很難過,而是有馬上請老師幫忙解決喔
你們愈來愈會解決問題了呢
老師觀察發現與省思:
花了兩天的時間
終於將自己的小卡完成了
從一開始的繪圖
到今天的剪
幼兒們的手眼協調能力都成長許多
而且速度也變快好多
對於自已從頭到尾完成的數字小卡
幼兒們都很滿意
在遊戲部份
這是我們第一次嘗試排序列
和以往的指認大不相同
可是因為是遊戲的方式
幼兒們很享受在當下
正是所謂的玩中學
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