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聽聽看這是什麼什麼動物?
 
活動名稱:聽聽看這是什麼什麼動物?
活動指標:
身-小-1-2-1覺察器材操作的方式
身-小-2-2-1平穩使用各種素材或器材
認-小-1-2-1觀察動植物的特徵
活動內容與老師的發現與省思:
昨天活動中，有請孩子今天要帶黑色的簽字筆，孩子:老師我今天有帶黑色的簽字筆來學校唷!在我的書包裡~
孩子一來到學校就很興奮的跟老師說自己有記得帶黑色簽字筆
老師:太好了，這樣等一下我們就可以拿黑色的筆來做活動唷!
看得出來孩子很期待可以快點使用這個黑色的筆!
進行活動前，老師先帶孩子玩了一個聽聽看的活動。
老師準備了不同的動物圖片和動物的聲音~~
老師:這是猴子的聲音。 老師說完後撥放給孩子們聽。
孩子:我知道猴子的聲音是"屋屋ㄚㄚ" 老師還沒撥放，就聽到孩子說出他的經驗。
當老師在播放猴子的聲音時，孩子們都笑了~~
老師:小朋友要幫我記住這個是什麼動物的聲音唷~因為等等我們要聽她聲音找圖片，把找到的圖片貼在我們的小本子上面!(今天早上我們有帶孩子先製作一本小書)
然後遊戲開始~
老師放了大象的聲音~~大家不可以偷看是什麼唷~聽聲音猜猜看是什麼動物!
孩子:我知道這是大象的聲音!
老師:答對了~
孩子尋找桌面上的大象圖片，並貼在小書上。
接著繼續撥放老虎和獅子的聲音~一樣只能聽聲音唷!
孩子聽到後馬上說:這是獅子~
孩子:不是!這是老虎~
因為這兩種聲音實在太像了，所以老師讓孩子可以選擇貼老虎或獅子其中一種~
老師:這兩種動物其實都是貓科動物唷~
C11:這兩隻動物都是吃肉的唷~
聽聲音找動物的活動結束後，終於換到主角上場了~拿出我們的黑筆!!!!!
老師:我們要拿黑筆來描我們本子上的動物，記得要描動物圖片的邊唷~
孩子:我沒有用黑筆畫過耶~
當孩子在使用黑筆時都覺得很神奇~
今天的活動物的目標為1.手眼協調、手部精細動作的控制3.體驗不同器材與工具的使用方式
而透過活動我們觀察到1.孩子對於如何握筆不太熟2.觀察不同動物外觀的差異:有的孩子把長頸鹿的圖片認為是駱駝，犀牛認為是河馬
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