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傢俱的形狀
  
活動名稱：傢俱的形狀
活動指標：認-幼-1-1-5探索物體的外形
活動內容：[引起動機]
孩子們一起哼唱早安歌，找朋友配對練習打招呼，
接著老師請孩子們玩小遊戲，輪流以小槌子搶答，
找出老師說的傢俱是海報上的哪個。
[發展活動]
孩子們找老師領取一張生活圖卡，
再選擇自己喜愛的鬆散素材，
拼出圖卡上家具的形狀。
孩子說：老師，我拼的是長條形的水龍頭。
孩子說：老師，我用貝殼排一個尖尖的小房子。
[綜合活動]
拼好圖案之後，孩子們分工合作，收拾鬆散素材。
老師觀察與省思：
發現孩子們「分類」的概念還需要多練習，因為不小心把鬆散素材混在一起後，請孩子分類放回原來的罐子，部分孩子觀察不出差別，例如圓形的鈕釦與小花圖案鈕扣應該是放不同罐子的，孩子卻放在一起，需要老師引導觀察。
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