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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 2/8/2021 5:38:33 PM
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桌遊與數學
活動名稱:桌遊與數學
活動指標:
1.認-大-1-1-2運用點數蒐集生活環境中的訊息
2.社-大-2-1-3適時調整自己的想法與行動,嘗試完成規劃的目標
引起動機,
桌遊活動介紹,
形狀彈珠台,
立體井字遊戲,
數字序列,
平衡不平衡,
數字接龍,
孩子說:又是新的桌遊可以玩喔!
孩子說:對啊!是給自己挑戰喔!
孩子說:一樣的和不一樣的桌遊,都有它們好玩的地方喔!
孩子可以自己探索發現到,
不同桌遊的不同趣味喔!
發展活動,
桌遊操作活動,
孩子說:紙上井字遊戲和堆疊的井字遊戲,遊戲規則是不一樣的,
孩子說:立體堆疊井字遊戲,我要注意高度,我要注意放的位置,
孩子說:紙的井字遊戲我只要連線就好了喔!
立體井字遊戲,多了空間邏輯思考的概念喔!
讓孩子思考動動腦一下喔!
孩子說:平衡遊戲它已經有一邊設定好了,我要想一想自己這邊怎麼放,才可以跟它原本的平衡喔!
孩子說:之前的海盜船,還是一直無法平衡它,
有設定好和自己的方法思考,
讓孩子比較到之間的不同,
綜合活動,
一樣和不一樣桌遊的不同,
孩子說:玩一樣的會玩膩,
孩子說:不一樣的就有不同的挑戰,
孩子說:玩一樣的會了就可以教同學玩,
孩子說:玩不一樣地會學到不同的東西,
孩子們的分享,慢慢有自己的思維喔!
老師省思,
課程活動的多元,
是老師規畫活動的目標和方向,
但活動有玩過了和沒玩過,
我們希望可以孩子可以新舊經驗做連結,
能夠在一樣和不一樣的活動,
孩子可以再創造新火花,
對於活動一樣的投入,
這是老師與孩子要一起努力前進的目標喔!
孩子們已經嘗試在做了,
我們會繼續加油的喔!
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