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李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏 12/25/2020 9:28:13 PM
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六形六色的聖誕節
活動名稱:六形六色的聖誕節
活動指標:
1.認-大-1-1-5覺知物體的形狀會因觀察角度的不同而不同
2.社-大-2-2-3考量自己與他人的能力和興趣,和他人分工合作
引起動機,
六形六色幾何圖形聯想,
孩子說:平行四邊形向天空的雲,
孩子說:正方形像禮物盒,
孩子說:三角形像山的形狀,
孩子說:比較瘦的菱形像太陽的光芒,
孩子說:六邊形像足球的圖案,
透過聯想,
讓孩子覺察生活當中,形狀之間的關係喔!
發展活動,
兩兩一組共同討論,
討論出聖誕節的主題,
孩子說:聖誕節快樂,
孩子說:開心過聖誕,
孩子說:聖誕宴會,
孩子說:聖誕抱抱,
孩子說:聖誕發禮物,
孩子說:聖誕派對,
孩子說:聖誕換禮物,
讓孩子有共同討論的機會,
希望孩子可以聆聽參考接納他人的意見,
並且試著做溝通彼此可以有共識,
共同完成目標。
綜合活動,
六形六色的變化,
孩子說:每一種形狀可以轉出不同方向,
孩子說:它可以讓我們用同一種形狀做組合,圖案和形狀變得更大,
孩子說:我是用六邊形排成裡物的形狀,我覺得禮物不一定是正方形的,我要特別一點,
孩子說:就像球包起來裡物的形狀就是圓形的,
老師省思,
形狀排列和鋪排,
觀察到,
對孩子來說是創意創作的挑戰,
孩子每次的創作都有他們的巧思和想法,
有時候在欣賞孩子的作品,
老師也要有想像力和想像空間,
才可以連結聯想到孩子的創意,
孩子是在享受自我表現的樂趣,
玩所發揮自己的想像力和創造力,
老師也被孩子的創作吸引,
我們是需要給孩子更多自由發揮創作的空間和機會喔!
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