活動指標:
1.社-大-3-3-1尊重與欣賞各種族群的語言、生活習俗與慶典活動
2.美-大-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具的特性，進行創作
孩子認識了這個地球上，有不同的國家，我們就像地球上的一家人，
團討活動，在出國旅遊的舊經驗，
孩子探討到了世界各國食衣住行的差異，孩子先從食物、景點地標，有了初步的認識，接著帶領孩子探索服飾部分，
孩子說：我們今天設計的衣服，是第一個在那個國家長大的人會穿的喔！
老師問為什麼呢？
孩子說：因為它們很特別，
孩子說：還有每個國家的衣服也會不一樣喔！
孩子說：他們會在慶祝的時候穿喔！
老師問為什麼要在慶祝的時候穿，
孩子說：因為大家很開心，可能慶祝很重要的事情，
孩子說：國家的生日大家都會慶祝喔！
孩子說：我們有看到她們穿特別的衣服，跟我們每天穿的衣服是不一樣的喔！
孩子們透過日常生活的觀察，
覺察到不同國家服飾的不同，
我們試著帶領孩子探討，
各國傳統服飾和少數民族的服飾，
兩者的特色和不同之處喔！
孩子們也進一步探索，欣賞尊重多元文化的特色喔！