活動名稱:氣球好『FUN』
活動指標:
1.身-中-2-1-2在團體活動中，應用身體基本動作安全地完成任務
2.社-中-2-2-2理解他人的感受和需要，展現同理或關懷的行動
氣球遊戲，
孩子說：是氣球在過山洞嗎？
孩子說：好像企鵝在學走路喔！
孩子說：是袋鼠在跳一跳，
孩子說：是氣球三明治喔！
運用身體動作，孩子進行個人和兩人合作氣球遊戲，
遊戲對孩子來說總是有競賽的意味，
所以有速度才會快才會贏，
因此我們也觀察到，
孩子在聆聽遊戲規則和指令，
孩子總是聽完一部分，
當遊戲進行時，
規則方法是有所不同差異的，
但孩子認為這樣是最快的方法，
孩子可以轉換不同方式來贏得遊戲比賽，
但卻忽略了遊戲原本的精神，
於是我們試著讓孩子聽玩遊戲規則指令，
孩子再透過複述所聽到的規則指令，
讓孩子確實接收到訊息指令再行動，
這對孩子來說是一件很重要的工作，
慢慢培養孩子可以更沉住氣，
靜下心的聆聽完整的訊息，
完成每一個階段的工作步驟，
遊戲好玩孩子很沉浸於其中，
但孩子更要學習的是靜下心、聆聽、行動，
這是我們要和孩子繼續加油努力的地方喔！