活動名稱:形狀走迷宮
活動指標:
1.認-中-1-1-5辨識與命名物體的形狀
2.社-中-2-3-1理解自己和互動對象的關係，表現合宜的生活禮儀
形狀延伸遊戲，
老師說明規則玩法，
接著分組進行遊戲，
玩遊戲過程中，
觀察到孩子因了解遊戲規則，
孩子會互相提醒，
糾正同伴整個過程是很和諧的，
有笑聲有驚嘆有加油聲，
統整時間，
跟孩子探討遊戲的發現，
孩子說：我們玩的遊戲像是在走迷宮，
孩子說：我覺得是在跳格子，
孩子說：是在玩形狀拼圖，
孩子會自己觀察遊戲形式給予命名，
孩子的命名也是合乎遊戲的玩法，
孩子說：骰的骰子大小是會影響快和慢喔！
孩子說：裡面的形狀是有平面和立體的喔！
孩子說：有些形狀是我們平常看得到的東西喔！
孩子說：像冰淇淋甜筒的三角形，
孩子說：有長方形立體的行李箱，
孩子說：還有一顆圓形的球，
孩子說：只是一種正方形的圖案，
孩子說：三角形的聖誕樹，
孩子是有觀察到形狀是平面和立體的，
而具體的表達出來，
與我們生活中息息相關的
對於物體形狀孩子也是可以正確分辨的喔！
這樣的遊戲，
讓我們看到孩子們有概念並且作運用喔！