形狀在哪兒??
活動名稱:形狀在哪兒??
活動指標: 社-小-2-2-2理解他人的感受,展現關懷的行動
情-小-1-1-2知道自己的同一種情緒存在著兩種程度上的差異
我們將這些形狀放在教室裡的各個角落裡
孩子們要去將他一個個找出來~~
孩:我找到圓柱體
孩:我找到5角錐
遊戲中途時
有孩子因為沒找到半個
正在哭泣著
他的哭聲引起同學的注意
孩子們紛紛聚集過來
有孩子遞了手中的給他
有孩子看著他(應該在想該要怎麼安慰他~~~)
有孩子輕拍他的背(安慰他)
最後我陪著他一起去找出其他的形狀
這也跟我們前幾天念的繪本:這是我的
有相關聯
我們也再ㄧ次複習故事情節~~~
孩:他哭泣的時後
需要我們的幫助
孩:我分給他一個
因為 我找到2個
孩:我希望我的朋友開心
還有一個孩子沒找到半個
我陪著他也是找不到
但他還是跟著大家一起討論找到的形狀
身旁的孩子看到他沒有半個
就分了他一個
讓他也有機會發表自己找到的形狀名稱