活動名稱:日常飲食
活動指標:
1.認-中-2-3-1依據特徵為生活物件分類並命名
2.語-中-2-2-3在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話
團討，我最喜歡爸爸媽媽煮的食物，
孩子說：豆芽菜湯，
孩子說：臭豆腐，
孩子說：炒木耳，
孩子說：排骨湯，
孩子說：炒飯，
孩子說：炸花枝，
孩子說：燙花椰菜，
孩子說：炒高麗菜，
統整孩子分享的食物，
都是有菜有肉有湯有飯有麵的，
孩子說：我每一次都吃得好飽喔！
孩子說：都是午餐和晚餐的時間吃的喔！
老師問：那還有其他時間會吃些什麼食物呢？
孩子說：在學校我們會吃點心喔！
孩子說：點心會吃蛋糕、麵包、紅豆湯、飯糰、年奶，
我們聽到孩子吃東西的時間有了時段分類，
吃的食物也有所不同喔！
接著延伸討論外食會吃什麼？
孩子說：我們會去餐廳吃飯，
老師問：那要怎麼知道，餐廳有賣什麼呢？
孩子說：桌子上會有一張紙，
孩子說：上面有圖片可以告訴我們，
孩子說：我們就可以跟老闆說喔！
老師問：那有圖片的一張紙我們可以叫它是什麼？
孩子說：是菜單，
我在請小朋友想一想菜單有什麼食物，
孩子說：有鬆餅，
孩子說：有兒童餐，
孩子說：有果汁，
孩子說：有湯，
孩子說：有義大利麵，
孩子說：有披薩，
孩子說：有茶，
透過孩子到餐廳吃飯的生活經驗分享，
讓孩子將不同的食物圖片，
進行菜單分類，
有開胃菜、主食、甜點、飲料，
這樣的順序關係代表為何，
我們跟金字塔食物做比對，
主食會放在前面是讓我們可以吃飽飽，
甜點飲料放後面就可以吃的比較少，
因為甜點飲料是多糖多油對身體不健康喔！
本月日常飲食的主題，
希望可以帶給孩子正確的飲食觀念喔！