學習指標：
1.語-小-2-2-2以口語建構想像的情境
2.認-小-1-3-2以圖像記錄生活物件的特徵
繪本賞析漂亮的建築物，
帶領孩子透過故事所出現的建築物，
讓孩子觀察看一看，跟我們生活上有什麼關係呢？
孩子說：有的房子裡面是住人的喔！
孩子說：有的房子看起來是醫院，
孩子說：有的是城堡，
孩子說：有的是加油站，
孩子將自己看到的建築統稱為房子，
而試著引導孩子觀察建築物的外觀和特徵，
讓孩子分辨出是什麼建築物，
接著孩子又試著說出自己曾看過的建築物，
孩子說：101大樓，
孩子說：飯店也是很高的大樓，有的有屋頂喔！
最後的延伸活動，
讓孩子使用幾何圖形建構出，自己想像中的建築物，
孩子說：我要蓋房子，
孩子說：我要蓋城堡，
但也有孩子說我不會，
從中引導孩子蓋房子的概念，
孩子說：要從下面一直往上蓋喔！
孩子開始遵循這樣的規則，
看到孩子有開始往上堆疊的概念，
有的孩子有了一點點左右對稱概念喔！
孩子也在互相模仿學習過程，
建立搭建建築物的概念，
體驗建構創作和美感設計的樂趣喔！