作者：國立台北教育大學幼兒與家庭教育系兼任教授 蔡春美

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二十一世紀是科技發達的時代，網際網路無遠弗屆，養育孩子的問題也因此受到影響，好的影響是孩子的視野比較寬闊；不好的影響是家長忙於事業，親子互動機會較少，加上社會變動迅速，教育政策與家長觀念不一定跟得上時代之脈動，於是許多問題就隨之產生。我們要集合眾多社會人士的力量，一起努力下列重要事項，讓我們更珍惜兒童，保護下一代。


（一）因應人口少子化，要珍愛兒童；
台灣人口少子化與高齡化的問題已成為社會的重大議題，幼教界首當其衝，近年來已呈現招生不足的窘境，我們不能以過去的心態苦思如何增加招生數，而應思考如何求經營的精緻化，品質的優質化，珍愛每位兒童，使每一位進入幼兒園的孩子都能自主學習，發揮潛能成為優秀的下一代。


（二）虐童新聞層出不窮，要發揮保護兒童的力量：
近年來，兒童受虐案件常成為新聞事件的焦點，社會人士與兒童專業相關的團體應該挺身而出，發揮道德勇氣，力挽狂瀾，喚醒大家的警覺心，只要發現住家附近或社區內有虐童警訊與象徵，就應高度關心，防範於未然，而不是只在事件發生後，表示惋惜。雖然我們有<少年及兒童福利法>，也有兒童保護專線，又有社工員的編制，但是效果似乎不大，值得大家深思。


（三）家長育兒心態過分焦慮，幼教界要善導家長：
2006年日本貝樂思公司（Benesse Corporation）的教育研究中心調查東亞五都市（東京、首爾、北京、上海、台北）的幼兒生活實態，顯現台北的家長育兒心態過分焦慮，五都市中台北的孩子最晚上床睡覺，父母希望孩子學許多才藝，家長爭先要孩子學習英語，甚至要求上「全美語」的幼稚園（全天用英語教學，標榜No Chinese），這種只教英語而忽略幼兒教育本質的變相幼兒教育，對孩子的不良影響值得注意。我們幼教界看到這份調查報告實應好好反省，幼教經營者除了回應家長要求外，也應負起教育家長的責任。


（四）幼教師資專業化，幼教界要加強進修：
教育事業日新月異，幼教是各項教育的一環，師資的專業化是今後必然的要求，幼托整合在過渡時期可以承認原來已登記的師資及園所長資格，但十年內未具資格的人員皆需設法進修取得資格，可見幼教工作者與中小學教師一樣須時時進修，日日求精進。這也是幼教界對幼兒及家長的一種承諾與交代。


總之，我們正處於變動與改革的轉折時期，期待我們幼教界的先進與同業能共體時艱，團結合作，一起努力珍愛兒童､保護兒童。

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