作者：徐匯中學附設托兒所所長 洪秀芬 98/10/23

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星期一早上，到天主教的主教公署開會，聽了一段洪山川總主教，很有智慧的道理分享；有一天，有一位爸爸，罵他的小孩說：跟你說不要再拿同學的筆了，你怎麼講不聽，難道我從公司拿那麼多筆回來還不夠用嗎？當場聽時，覺得很有趣，再深思，其實是一段有深意的話語。


孩子是從家庭教育先開始的，現代的人講求胎教，在媽媽懷孕時的喜怒哀樂等情緒，他皆接收，出生後，帶他的人或環境周遭所有的一切，都是他學習的對象；孩子像一面鏡子，照出來的樣貌，可能是您的樣子，像上述的這位爸爸，知道孩子在學校中拿別人的筆是錯誤的，但絲毫不覺自己拿公司的筆有些什麼不對；孩子小時候最愛家人，尤其爸爸或媽媽，他把您當偶像般崇拜，你的言行、舉止與思想，寶貝們會有如影印一樣，照樣接收模仿，所以『身教重於言教』，這句古人說的至理名言，說起來容易，做起來真的很難，要隨時小心自己的言行！今天與中班安安媽咪分享，媽咪苦惱於他會常常命令別人做事，別人不順他的意，安安就會說：『我生氣了！』，秀芬仔細研究媽咪與安安的相處，媽咪是職業婦女，晚上必須工作到很晚，假日才能與安安全天候的相處，媽咪與他相處時，如安安不乖，媽咪會說：『我生氣了！』。秀芬與媽咪建議，如要改變此情況，請與安安一起改變。


1、以後不要說我生氣了！可以告訴他如果這樣我會很失望或很傷心，改一個形容詞，但切勿太沉重或太嚴厲的話語，但可以表達您的心情的。
2、直接告訴他，他錯在哪裡，我不喜歡你什麼行為，希望他改進。
3、建議他如何改進，用什麼方法，可以一起討論。
4、如他行為改善時，請給他一個擁抱，告訴他：他做的很好、很棒，你以他為榮。


切記！孩子不可能您提醒一次，就馬上有改變，請多提醒他幾次，好行為的建立，需要您與他一起努力。

「感恩惜福、攜手向前、擁抱幸福」

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