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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  6/10/2022 9:40:52 AM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
遇見小雨滴




活動名稱:遇見小雨滴
活動指標:
1.身-幼-1-2-1覺察器材操作的方式
2.美-幼-1-2-3探索日常生活中各種感官經驗與情緒經驗
活動內容與過程
引起動機:
天氣圖卡的認識,
老師問:小朋友喜歡什麼天氣呢?為什麼呢?
孩子說:我喜歡有太陽可以吃冰,
孩子說:我喜歡下雨因為有水可以喝,
孩子說:喜歡太陽的天氣可以出去玩,
孩子說:我喜歡下雨可以穿雨鞋,
孩子可以觀察到天氣的不同,
會影響平日從事的活動。
發展活動:
美勞活動遇見小滴,
老師示範說明製作步驟,
孩子說:我看到我的名字在雨滴裡面喔!
孩子說:我的雨滴下完後會有太陽喔!
孩子說:雨滴是下雨的時候出現,
孩子發現雨滴的形成,
在使用剪刀剪線條,
孩子也可以按照線條剪,
能夠越剪越好喔!
綜合活動:
統整分享-小雨滴怎麼出現了呢?
孩子說:我的小雨滴是在打雷的下的雨滴很大喔!
孩子說:我的小雨滴是在有太陽的時候出現的喔!
孩子說:我的小雨滴最喜歡下雨,因為可以玩水也很開心喔!
孩子說:我的小雨滴是在暴風雨出現是很厲害的雨滴喔!
聆聽孩子分享後,
老師問:下雨完後又出太陽,我們會說是什麼天氣呢?
孩子說:是太陽雨喔!
最後跟孩子分享太陽雨的變化,
會有漂亮的彩虹出現喔!
老師的發現與省思:
雨滴與符號的連結,
發現孩子有覺察到是自己的名字,
孩子會試著去尋找自己名字的符號,
有些可以找到自己名字符號有幾個,
有些孩子可以在旁協助引導自己找到名字的符號,
觀察到孩子可以認識自己的名字,
也發現名字符號是代表自己喔!
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