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 李氏姐妹幼兒園 e-mail:隱藏  7/28/2021 4:31:35 PM
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李氏姐妹幼兒園 所有文章
空間與我們的關係








活動名稱:空間與我們的關係
活動指標:
1.社-大-2-1-2調整與建立合宜的自我照顧行為
2.美-大-1-2-3覺察並回應日常生活中各種感官經驗與情緒經驗
引起動機,
浴室跟我們的關係是什麼呢?
孩子說:像我們的家,
孩子說:它是一個空間我們可以去使用它,
孩子說:有的是在公共場所,
孩子從空間的概念,
將空間做了區分,
功能性相對地也所不同,
發展活動,
角落活動,
我會綁頭髮,
我會倒水,
猜一猜是誰,
我會剪指甲,
排水管通了嗎?
孩子說:水倒進杯子水還是流到桌子上了,
老師問:會是什麼原因呢?
孩子說:水壺很靠近杯子,
孩子的方法沒有不對,
但我們試著示範老師到水的姿勢,
讓孩子模仿來看看,會不會有什麼不同,
孩子說:一隻手抓著水壺手把,另隻手扶著水壺的嘴巴,好像可以幫忙對準喔!
透過實際仿做,孩子關與自己的操作的差異性,
一次一次的練習,水流出的量更少了喔!
綜合活動,
空間使用與生活重要性,
孩子說:我們可以知道要小心,
孩子說:浴室有危險尖尖的,我們就不要碰,
孩子說:我知道剪指甲要注意看才不會剪到手,
孩子說:孩子我在浴室哩,可以幫自己整理的乾乾淨淨,
孩子說:每一個空間都有危險的地方,我們不能在那裡玩遊戲,
孩子玩的過程中,
更清楚知道安全的重要性喔!
老師省思,
孩子們的回饋,
是透過實作的體驗分享,
整個過程,
孩子有發現有探索有解決,
這樣經驗地堆疊,
發展出孩子的能力,
間接也建立孩子良好習慣和生活自理能力喔!
看到孩子循序漸進挑戰更多的任務,
孩子們的潛能是無限的喔!
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