|
登入│註冊│會員中心
||
耀陽幼教服務網
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||
|
New products
Mob11最新推薦商品
Free shipping products
免運費商品
New products
Mob12最新推薦商品
|
已瀏覽人次: 12
字體大小:
🧸感覺統合小教室⑮|孩子常常撞到東西、分不清前後?認識「空間概念」
孩子玩遊戲時,常常不知道要往哪裡走;
放積木時分不清楚「上面、下面」,走路也容易撞到東西。
家長可能會覺得:
「他怎麼連方向都搞不清楚?」
其實,孩子正在慢慢建立一項很重要的能力
空間概念,是孩子理解自己、物品與環境之間位置關係的能力。
例如慢慢學會:
孩子需要透過看、摸、移動與實際操作,逐漸理解這些空間關係。
1~2歲|從生活中認識位置
可以玩:
重點是讓孩子透過實際操作理解位置。
2~3歲|增加方向與位置
可以玩:
不用急著要求孩子一次全部記住,多玩幾次,自然會越來越熟悉。
每個孩子發展速度不同,偶爾弄錯方向很正常。
可以觀察孩子是否:
不要因為孩子弄錯方向,就急著說他不專心。
他可能只是還在累積空間經驗。
把玩具放進盒子,讓孩子找出來。
讓孩子把車子開進隧道、開出隧道。
「小熊躲在桌子下面!」
「小熊在椅子旁邊!」
「把紅色積木放在黃色積木上面。」
走、跨、繞、鑽,讓孩子感受自己與環境的位置關係。
例如:
「鞋子在門口。」
「球在桌子下面。」
「把玩具放進箱子裡。」
「請走到媽媽旁邊。」
空間概念不是背出來的,而是玩出來、動出來的。
孩子需要透過大量生活經驗,慢慢建立「我在哪裡、東西在哪裡、我要往哪裡去」的概念。
如果孩子長期在許多日常活動中都明顯難以理解簡單的位置關係,或已影響遊戲、移動、生活自理與學習,可以與兒科醫師或職能治療師討論,由專業人員進一步評估。
不需要急著要求孩子「馬上答對」,
讓孩子有機會自己探索,就是最好的學習。
想加入耀陽LINE的群組嗎?
關於【 🧸感覺統合小教室⑮|孩子常常撞到東西、分不清前後?認識「空間概念」 】留下您的留言
▸ 耀陽幼教服務網
P C K I D S 最新推薦商品區 |
|||||||||||||||||||||||||