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🧸感覺統合小教室⑬|孩子明明會走,為什麼遇到新動作就不會?認識「動作計畫」
有些孩子平常走路、跑步都沒問題,
但遇到新的遊戲,卻不知道要怎麼開始。
例如:
「要怎麼爬過去?」
「這個積木要怎麼放?」
「我要怎麼把腳跨過去?」
家長可能會覺得:
「這麼簡單,怎麼還不會?」
其實,孩子可能還在發展一項重要能力——
動作計畫,就是大腦先想好:
我要做什麼 → 要怎麼做 → 身體怎麼配合 → 完成動作。
例如孩子看到一個障礙物,會慢慢學會:
這些能力都需要透過實際經驗慢慢累積。
1~2歲|從模仿開始
適合:
重點不是做得多漂亮,而是讓孩子理解「下一步要做什麼」。
2~3歲|增加簡單挑戰
可以嘗試:
讓孩子自己想一想、試一試。
每個孩子的發展速度不同,偶爾需要大人示範很正常。
可以觀察孩子是否:
不是孩子「懶」或「不聽話」,可能只是還需要更多示範與練習。
「我們一起學小熊爬!」
走過軟墊、跨過低障礙、繞過標誌物。
「把球拿到籃子裡。」
讓孩子自己想辦法把積木疊起來。
聽到音樂就拍手,停止時停下來。
這些活動都能讓孩子練習觀察、思考、模仿與執行動作。
例如不要一次說:
「把球拿過來、放進籃子,再把積木拿給我。」
可以先說:
「把球拿過來。」
完成後再進行下一步。
孩子不會一個新動作,不代表能力不好。
有些孩子需要多看幾次、多試幾次,才能把動作經驗連結起來。
如果孩子長期在許多日常活動中都明顯難以模仿或計畫動作,並且已經影響遊戲、穿衣、吃飯或生活自理,可以與兒科醫師或職能治療師討論,由專業人員進一步評估。
「我不會」並不可怕,
真正重要的是:
「我可以再試一次。」
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