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 新北市教保輔導團 e-mail:隱藏 9/3/2026 1:15:37 PM已瀏覽人次: 12
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《學習區環境小備課》 自然觀察區
一、環境規劃：
依不同生物的生活需求設置飼養與觀察空間，利用桌面、矮櫃集中放置飼養箱、觀察材料及紀錄工具，方便孩子近距離觀察與照顧。
二、特色：
設置烏龜及昆蟲等生物飼養環境，提供孩子持續觀察的機會；觀察箱旁配置「柚子小夥伴日記」及繪畫、書寫工具，方便孩子將觀察到的外形、動作或變化記錄下來。
三、學習區目標：
（一）培養愛護自然、珍愛生命的態度
（二）培養觀察、探索與描述自然現象的能力
（三）發展以圖像、符號或文字記錄觀察結果的能力
四、階段歷程規劃：
 階段一｜觀察與照顧： 透過近距離觀察，注意生物的外形、顏色、動作及生活環境，並在日常照顧中認識不同生物的基本需求。
階段二｜觀察與記錄： 持續觀察生物的外形、動作及變化，並利用「小夥伴日記」，以圖畫、符號或簡單文字記錄自己的觀察發現。
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