二、學習指標：

語-幼-1-5-1喜歡探索圖畫書

身-幼-1-2-2模仿抓握的精細動作。

三、教學活動內容：

（一）主題歌曲與故事導入

帶領幼兒合唱本季主題歌「彩虹」，作為課程的開場與情境引導。

透過一本與「火箭」相關的故事書，提升幼兒的專注力與理解力，並作為今日動手活動的引導。

（二）火箭製作與創作

發放火箭紙樣與材料（彩色筆、膠帶、吸管等），請幼兒自由發揮為火箭上色與裝飾。

在著色過程中觀察幼兒是否能掌握穩定的手部操作，並學習控制力道，避免紙張破損。

協助幼兒將火箭黏上吸管部件，完成製作。

（三）火箭吹氣發射與操作練習

示範如何將細吸管插入火箭後方的粗吸管並用口吹氣，完成火箭發射。

幼兒輪流練習操作，觀察其口腔送氣的能力及理解發射原理。

比較本週的吹氣火箭與上週的彈力火箭，讓幼兒理解相同物件可有不同的操作方式與效果。

鼓勵幼兒將作品帶回家，與家長共同遊玩，延伸學習經驗。

四、 老師觀察與發現

今天我們進行了三個主要活動。首先，配合本季的主題歌曲，我們帶領孩子們唱了一首與「彩虹」相關的歌曲，作為課程的導入，也同時作為本週學習內容的複習。

接下來的活動，老師運用了一本以「火箭」為主題的故事書，引導孩子們進入今天的課程。聽完故事後，孩子們動手製作自己的火箭。製作所需的材料包含一張火箭紙樣、吸管以及膠帶。老師先示範了火箭的製作過程與操作方式，讓孩子們了解如何玩這個火箭。

孩子們在拿到紙張後，依照自己的喜好為火箭著色。過程中可以明顯觀察到孩子們的精細動作發展得非常穩定。雖然火箭紙張尺寸偏小，但孩子們仍能細緻地完成著色。也有些孩子在使用彩色筆時，因為反覆在同一個區域塗色，導致紙張出現破洞。這樣的經驗讓他們學會，如果過度重複塗抹，紙張可能會破掉。透過與老師的對話，孩子們也學習表達自己的觀察與理解。

在火箭製作完成後，老師協助孩子們在火箭尾部貼上一根較粗的吸管，封住一端。接著將一根細吸管插入粗吸管中，透過吹氣的方式讓火箭飛出去。

活動中出現兩種情況：有些孩子已經掌握吹氣的技巧，能順利讓火箭飛出；也有部分孩子還在摸索如何運用吸管吹氣。為了讓每位孩子都有機會成功，我們安排了較多時間讓他們練習。經過多次嘗試，目前大部分的孩子都能順利完成火箭發射，只有少數孩子還需持續加強口腔送氣的練習。

值得一提的是，今天的火箭與上週的活動方式不同。上週的火箭是利用彈力原理，透過手部施力讓火箭彈出；而本週則是藉由吹氣將火箭發射出去。雖然主題相同，但透過不同的操作方式，讓孩子們從多元的角度認識「火箭」這個概念與物件。

整體來說，孩子們在今天的表現非常好，也展現出對活動的高度參與與興趣。最後，我們也讓孩子們把火箭帶回家，如果家長有空，不妨陪孩子一起玩這個有趣的小活動，延續學習的樂趣。