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製作天氣情境布置
活動名稱：製作天氣情境布置
活動指標：美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義
孩子認識不同的天氣狀態
老師指著主題海報
孩子:不知道
老師:看一下上面他指著甚麼?
孩子:有畫太陽、下雨
孩子:這是在告訴我們天氣是晴天還是雨天
這是氣象報告告訴我們明天天氣會如何
主題活動
老師:天氣有哪些
孩子:太陽
孩子:下雨
孩子:打雷、閃電
老師:那怎麼知道是打雷還是閃電
孩子:打雷會有"轟"的聲音
孩子:閃電會看到這樣(孩子比出N的手勢)
今天帶著孩子製作天氣狀態的情境布置
孩子分組進行
製作太陽、雲、雨滴、閃電
剪出圓形、雨滴、閃電
再把它組合起來
在角落中老師跟孩子要設置電視做氣象報告
老師找了紙箱先割出一個洞後
孩子們開始在紙箱上塗顏色裝飾
貼上天線就像及電視
請孩子剪出圓形做開關
孩子貼上畫上小點點的紙
孩子:可以寫號碼
觀察省思
孩子對於要製作天氣布置都很有興趣
當老師詢問孩子誰要做太陽、雨滴、雲...等
孩子都非常踴躍的舉手
過程中孩子在剪形狀部分都能做得還不錯
雖然雲有較多弧形，孩子還是努力剪下來
比較有挑戰的是要將雨滴黏貼在毛線上
孩子對於白膠用量無法拿捏
少黏不上多又會黏到自己的手
很能將雨滴黏上
需要老師協助
有些孩子直接兩條現年一個雨滴
感覺這樣比較容易黏住
太陽部分孩子除了圓形外
還利用剪下來剩餘的紙剪除出長條型
把它當成太陽的光芒貼在圓形上
完成的天氣布置先等它乾
之後在貼在角落中
今天孩子都很忙碌
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