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黏土玩創意
   
活動名稱:黏土玩創意
學習指標:身-小-2-2-2 操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
引起動機:
因此與孩子們一起更新班級月曆
老師:四月已經結束囉!接下來是哪個月份呢?
孩子:五月!
老師:沒錯喲!所以我要請你們一起更新我們的月曆
這次在排順序前讓孩子自己尋找下一個順序的數字
並拿起放置到隊的位置
發展活動:
我會捏線條
孩子跟著符號線條做出相對應的文字符號
黏土玩創意
老師請孩子分別做出圓形、正方形、三角形
並運用這些形狀延伸做出不同的東西
圓形-
孩子:我要做小兔子!
孩子:我做了兩顆雞蛋
孩子:我要做雪寶
孩子:我們兩個都是做雪人
三角形-
孩子:我要蓋帳棚
孩子:我做好了!
老師:這是甚麼?
孩子:這是A!
孩子:這個是三角錐
正方形-
孩子:我也會做正方形
老師:你們也可以試試看正方體，像這樣用食指大拇指捏六個面
孩子:是正方形還是正方體?
老師:因為這是立體的，所以是正方體喔!你們用線在桌子上做的是平平的正方形
孩子:我也想做骰子
孩子:好難喲!
綜合活動:
聲音賓果遊戲
孩子聽老師所發出的聲音
找尋卡上相對應的符號
找到後可以用圓片蓋住做記號
看看誰最幸運能最快將記號連成一條線
觀察與省思:
今天的黏土活動
孩子需要觀察每個符號的線條組成、長短、走向
可以透過活動幫助孩子提高對身邊事物觀察力
在捏黏土的過程中
不僅可以訓練孩子手指的力量，有助以後的握筆書寫能力
也能刺激觸覺，幫助孩子智力及手腦協調發展
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