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蜂蠟蠟燭手作體驗
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一、活動名稱:蜂蠟蠟燭手作體驗
二、學習指標:
2. 語-幼-2-3-2簡單描述自己的觀察
三、教學活動內容:
(一) 引起動機與主題介紹
* 老師以繪本或書籍引導孩子認識蠟燭的起源,說明蜂蠟的製作過程及與蜜蜂的關聯。
* 讓孩子實際觸摸蜂蠟與成品蠟燭,並觀察其形狀與氣味,引導他們表達感受(如:香香的、臭臭的)。
(二) 主活動:分組創作與實作操作
* 分組聽蜜蜂故事後進行創意繪畫,描繪孩子心中的蜜蜂模樣。
* 教師示範蠟燭製作流程:
* 將棉芯放入融化蜂蠟中(不久留)
* 拿出泡冷水
* 擦乾後重複操作,讓蠟燭逐漸成形
* 孩子依序操作,體驗古人的智慧與手作的樂趣。
(三) 安全提醒與活動回饋
* 教師強調操作時的安全須知(如鍋子很燙、保持距離等)。
* 孩子主動表達對危險的認知與自我保護意識。
* 活動結束後,孩子展示自己的作品,分享製作過程的心得與成就感。教師回饋鼓勵,肯定每位孩子的參與與努力。
四、 老師觀察與發現
今天我們進行了一場關於蜂蠟蠟燭製作的活動。老師首先透過一本書介紹了蠟燭的起源,讓孩子們了解今天所製作的蠟燭是用蜜蜂製造的蜂蠟製成的。接著,老師也讓孩子們實際觸摸這些蜂蠟蠟燭,觀察其形狀與氣味。
孩子們對蜂蠟的氣味反應各異,有些人覺得香香的,很喜歡,還會主動說:「老師你聞聞看,這味道好香喔!」也有孩子覺得味道「臭臭的」,這些反應展現了他們對新事物的感官體驗與個人偏好。
活動中,我們以分組方式進行。每組的小朋友在聽完與蜜蜂相關的小故事後,用蠟磚創作出自己心中蜜蜂的模樣。不過也有部分孩子並未將繪畫內容與故事做連結,而是畫了自己喜歡的主題。這也反映了孩子在創作時不同的專注與想像發展。
在正式開始製作蠟燭之前,老師先進行示範與說明,引導孩子們用眼睛觀察整個步驟。有些孩子記憶力特別好,能夠記住完整的三個步驟:
1. 將棉芯放入融化的蜂蠟中(不能停留太久)
2. 拿出來泡冷水
3. 用衛生紙擦乾蠟燭上的水分
這些步驟需要重複數次,蠟燭會從細變粗,孩子們在這過程中也體驗到古人的智慧,紛紛表示驚奇與讚嘆。
我們也特別強調了安全事項,例如鍋子很燙不能碰。有孩子主動說:「鍋子很燙,不能摸,會燙到會痛喔!」可以看出孩子們對危險有基本認知,也會自動與熱源保持距離。
在實作過程中,因為需重複操作與出力,有些孩子展現出高度耐心與投入,也有些孩子因肌肉力量或耐性不足而較容易中途放棄。不過整體而言,每位孩子都在自己的能力範圍內完成了屬於自己的小蠟燭,實在非常棒!
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